2020
DOI: 10.30651/didaktis.v20i1.4139
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri 3 Ranomeeto

Abstract: Media pembelajaran berupa gambar merupakan alat bantu yang dapat digunakan guru dalam proses pembelajaran dengan tujuan untuk membentuk pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik. Sehingga peran dari seorang guru yang memiliki keahlian, ketepatan dan kemampuan dalam penggunaan media tersebut sangat berpengaruh pada terbentuknya minat belajar pada peserta didik. Penelitian ini bertujan untuk mendeskripsikan penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SD Negeri 3 Ranomeeto. Jeni… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1
1

Citation Types

0
6
0
9

Year Published

2021
2021
2024
2024

Publication Types

Select...
7

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 15 publications
(15 citation statements)
references
References 0 publications
0
6
0
9
Order By: Relevance
“…Menurut Damayanti, et,al (2021) penggunaan media gambar dalam pembelajaran wudhu sangat tepat menggunakan media gambar.…”
Section: Media Pembelajaran Wudhuunclassified
“…Menurut Damayanti, et,al (2021) penggunaan media gambar dalam pembelajaran wudhu sangat tepat menggunakan media gambar.…”
Section: Media Pembelajaran Wudhuunclassified
“…Menurut hasil penelitian yang dilakukan oleh Utami (2020) mengungkapkan bahwa media gambar dapat meningkatkan 58% hasil belajar siswa. Selain itu, media gambar juga memengaruhi minat siswa dalam belajar (Safitri, 2020;Lakari, dkk, 2021;Nisaa' & Adriyani, 2021). Dalam meningkatkan minat baca dapat menggunakan metode yang meningkatkan stimulus dari luar diri siswa karena minat tidak hanya tumbuh dalam diri siswa sehingga perlu adanya proses untuk membangkitkan minat (Mujib & Setyawan, 2022;Juwairiah, 2021).…”
Section: Menurut Pendapat Hamid Abiunclassified
“…Pemilihan media pembelajaran dengan menggunakan media gambar dengan pendekatan kontekstual merupakan media yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan, karena media ini dapat mengatasi batas ruang, waktu dan dapat di bawa ke dalam kelas (Muna et al, 2019;A. Safitri & Kabiba, 2020;Saonah, 2018;Sundari, 2016).…”
Section: Pendahuluanunclassified