Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing dengan Media Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran Snowball Throwing bagi siswa kelas VI SD Negeri Tondano. Penelitian dilakukan di SD Negeri 8 Tondano Kecamatan Tondano Kabupaten Minahasa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah 24 siswa kelas VI SD Negeri 8 Tondano dengan materi makna proklamsi kemerdekaan Indonesia. Data diambil menggunakan hasil observasi dan hasil belajar siswa. Rumusan masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini yaitu bagaimana hasil belajar siswa dalam memahami makna kemerdekaan Indonesia serta proses yang dikembangkan oleh guru dan siswa dengan model pembelajaran snowball throwing yang menekankan kerja sama antar siswa dan guru untuk mencapai tujuan bersama. Rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari kegiatan pra siklus 63 menjadi 70 pada siklus 1 dan menjadi 83 pada siklus 2. Hasil penelitian menunjukan media pembelajaran video dan model pembelajaran snowball throwing efektif karena memungkinkan siswa belajar, yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.

Creating Joyful Learning Through Snowball Throwing to Enhance Primary Students’ Vocabulary

“…The use of YouTube also improves students' language skills (Meilinda, 2017). In addition, the cooperative learning model, snowball throwing with learning video media can facilitate students to construct their knowledge because it is following the basis for developing cooperative learning models, namely cognitive theory (Polangitan et al, 2022). Moreover, creative and effective teaching techniques could create a positive role pair work plays in promoting EFL vocabulary acquisition for children at the elementary level (Tseng et al, 2020).…”

Meta Analisis Model Snowball Throwing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia

“…Pilihan model yang bisa digunakan adalah Snowball throwing. Model ini menitikberatkan pada keaktifan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran (Polangitan et al, 2022). Penerapan model pembelajaran ini dimaksudkan agar peserta didik merasa nyaman dan mampu berfikir kreatif, menyusun pertanyaan sesuai materi yang dipelajari dan juga melatih kemampuan menjawab pertanyaan yang diperolehnya.…”