Penggunaan Plastisin Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Kelompok B Di Tk Al Firmansyah

Abstract

Plastisin merupakan suatu jenis permainan yang membutuhkan keahlian motorik halus dan membutuhkan suatu kreativitas yang tinggi, motorik halus adalah gerakan yang melibatkan bagian tubuh tertentu yang di lakukan oleh otot-otot kecil (halus). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik halus anak dengan menggunakan media plastisin di kelompok B TK Al Firmansyah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan jenis penelitian deskripsi kualitatif. Adapun alat pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara dan studi dokumentasi.Dengan subjek penelitian yaitu berjumlah 9 anak yang terdiri dari 5 anak perempuan dan 4 anak laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa media plastisin dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia dini. Dari kegiatan dua siklus tersebut peneliti mendapatkan hasil yang sangat signifikan, yaitu meningkatnya perkembangan motorik halus anak pada siklus I sebanyak 44,4% dari presentasi anak dengan kriteria BSH 3 anak, BSB 1 anak, dan siklus II sebesar 77,7% dari presentasi anak dengan kriteria BSH 3 anak dan BSB 4 anak. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat penulis simpulkan bahwa media plastisin dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak pada siswa kelompok B di Tk Al Firmansyah cikande dengan hasil yang sangat memuaskan.

The Role Of Parents In Learning Local Culture Of Little Gamelan In Early Childhood

“…Early childhood, according to NAECY in (Dewi, 2017) in (National Association For The Education of Young Children) revealed that early childhood belongs children who are in the age range 0-8 years, who are covered in educational programs in day care, day care children in the family (Family child care home), preschool education, both private and public, kindergarten, and elementary school (RINDI ALFIKA, 2017). Another thing was conveyed by the Regulation of the Minister of Education and Culture Number 84 of 2014 concerning the establishment of PAUD Article 1 point 1 which that Early Childhood Education, hereinafter abbreviated as PAUD is a coaching effort aimed at children from birth to the age of 6 years carried out through the provision of educational stimuli to help physical and spiritual growth and development so that children have readiness to enter further education (Rahajuningsih, Endah Hendarwati, Aristiana, & Sos, 2016).…”