Peningkatan Career Decison Making Self Efficacy (CDMSE) Melalui Pelatihan Perencanaan Karir pada Siswa SMK

Abstract

One of the developmental task of teenager at senior high school is to determine their future career choice. The present research aimed to examine the effect of career planning training on studens's career decision making self efficacy (CDMSE). This study that involved 36 vocational high school students from two class of administrasi perkantoran department in SMK Negeri 1 Bantul Yogyakarta. Subjects were divided into two groups as experiment group and control group through cluster random sampling. Data was collected using CDMSE scale and was analyzed by Anova Mixed Design. Results showed that there was a significant increasing of CDMSE on experiment group and insignificant ones in control group after training was given. Career planning training was effective to increase student's career decision masking self-efficacy. Discussions and recommendations are discussed further.

Students’ Career Understanding and Career Decision Making Self-Efficacy in Junior High School

“…The more complete and thorough the information, the easier it is for individuals to make choices and decision for their career (Robbins, 2003). Brown and Lent (2005) argue that interventions in the process of career development, such as individual career counselling, group career counselling, classroom-based career curriculum, and career education are effective to assist and direct children and adolescents' career. Besides, trainings are also useful for individual career planning in terms of improving the direction in the choice of career interest fields (Purnamasari, 2015).…”

Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga Dengan Efikasi Diri Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Sayung Demak

“…Namun apabila remaja memiliki efikasi diri pengambilan keputusan karir yang tinggi maka remaja tersebut memiliki keyakinan dalam proses pengambilan keputusan karir. Rendahnya efikasi diri pengambilan keputusan karir pada siswa juga akan mengganggu eksplorasi karir dan kemampuan pengambilan keputusan karir, sehingga berdampak pada kebimbangan karir dan permasalahan lain dalam pengambilan keputusan karir di masa depan (Matsui & Onglatco dalam Damayanti & Widyowati, 2018).…”

Pelatihan Karir Sebagai Upaya Meningkatkan Pengambilan Kuputusan Karir Siswa

“…Sari & Auliya Istiqoma, 2019;Sitompul, 2018;Widiyanti & Makin, 2019) atau melalui edukasi perencanaan karir (Fadlillah & Ruhjatini, 2019). Selain itu juga layanan karir dapat dirancang dalam bentuk pelatihan kematangan karir (Laura Dalimunthe, 2018) perencanaan karir (Damayanti & Widyowati, 2018;Ghassani et al, 2020), mengasah keterampilan berpikir kreatif (Hidayah et al, 2019) dan manajemen karir (Murni et al, 2019). Berbagai kegiatan tersebut tentunya sebagai upaya yang dilakukan oleh sekolah, khususnya pada guru bimbingan konseling agar dapat membantu siswa memiliki perencanaan arah karir yang lebih matang dan jelas (Nengsih & Simarmata, 2019).…”

“…Oleh karena itu pelatihan ini memberikan kontribusi pada dunia pendidikan khususnya untuk layanan karir siswa agar siswa menjadi terbantu untuk mengambil keputusan karir yang akan dijalani. Pemberian informasi mengenai karir sangat dibutuhkan siswa, sehingga siswa akan menjadi lebih faham dan sadar akan potensi yang dimiliki untuk pengembangan karirnya di masa mendatang (Damayanti & Widyowati, 2018). Dijelaskan lebih lanjut bahwa informasi yang didapatkan siswa melalui pelatihan yang diberikan, merupakan sebuah pijakan dalam menyusun rencana untuk mencapai tujuan karir siswa (Damayanti & Widyowati, 2018;Fadlillah & Ruhjatini, 2019;Murni et al, 2019;Prasetyo, 2021).…”