Peningkatan Cinta Lingkungan Dan Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan Melalui Program Pengabdian Masyarakat

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) aims to make one of the form of the realization of Tri Dharma Perguruan Tinggi namely devotion, as an index of community development through works and tangible proof. Kuliah Kerja Nyata (KKN) is one of rural community empowerment activities designed by students who are able to deliver students into complete individuals with guidance of a lecturer, both in mastery of science, the ability to analyze the condition of the surrounding community, and provide solutions in overcoming various social problems, economic, health, education and politics in accordance with the field of science owned. Judging from the problems that occurred in the field then we make the program Kuliah Kerja Nyata (KKN) divided into four areas in which consists of education, religious, entrepreneurship, social environment health and infrastructure. Data were collected through multimethods such as interviews, observation, documentation studies, and audio-visual recording. The result of this real work lecture shows that it is a barometer of the ability of students to face and practice their knowledge in the field field that faces some problems that occur in the world of social life and also can increase the professionalism of competency capacity for graduates of the existing programs in the college. Keywords: KKN, community empowerment, activity program. ABSTRAKKuliah Kerja Nyata (KKN) bertujuan menjadikan sesuatu bentuk perwujudan dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni pengabdian, sebagai indeks pembangunan masyarakat melalui karya dan bukti nyata. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah bentuk kerja yang nyata pada lingkungan masyarakat untuk pemberdayakan masyarakat pedesaan yang dirancang oleh mahasiswa yang mampu mengantarkan mahasiswa menjadi individu yang lengkap dengan bimbingan seorang dosen, baik dalam memanfaatkan ilmu, kemampuan menganalisis kondisi masyarakat sekitar, serta memberikan solusi dalam mengatasi berbagai permasalahan sosial, ekonomi, kesehatan, pendidikan maupun politik sesuai bidang keilmuan yang dimiliki. Dilihat dari problematika yang terjadi dilapangan maka kami membuat program Kuliah Kerja Nyata (KKN) terbagi kedalam empat bidang yang didalamnya terdiri dari bidang pendidikan, keagamaan, kewirausahaan, lingkungan sosial kesehatan dan infrastruktur. Data dikumpulkan melalui multimetode seperti wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan perekaman audio visual. Hasil dari kuliah kerja nyata ini menunjukan bahwa merupakan barometer kemampuan para pelaksana mengabdikan dan mengamalkan ilmunya dalam dunia lapangan yang menghadapi beberapa masalah yang terjadi didunia kehidupan yang

Kuliah Kerja Nyata: Pengenalan Nilai Sosial Dalam Kegiatan Webinar Pendidikan Berbasis Nilai

“…Pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan yang wajib dilakukan oleh mahasiswa di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Djuanda Bogor, dan pengabdian kepada masyarakat diharapkan dapat membantu meningkatkan taraf hidup masyarakat, baik secara ekonomi, sosial maupun dalam bidang pendidikan (Aliyyah et al, 2017).…”

Implementasi Model Pembelajaran Terintegrasi dengan Pendekatan TPACK dalam Pembelajaran Tematik Kelas VI C di UPTD SDN Citayam 4 Kecamatan Cipayung Kota Depok

“…Hasil bel lajar adalah sul atul prosel s yang dilakul kan olel h sel sel orang sel tel lah mel lakul kan kel giatan bel lajar, hasil bel lajar tel rsel bul t mel lipul ti ranah kognitif, afel ktif, maul pul n psikomotorik yang diambil dari data pel nilaian gul rul (Aliyyah, dkk., 2017:128). Model l pel mbel lajaran tel rintel grasi sel ndiri dipel rgul nakan dalam pel mbel lajaran tel matik karel na model l tel rsel bul t mel ngintel grasikan bel rbagai kompel tel nsi dari bel rbagai mata pel lajaran kel dalam bel rbagai tel ma, sel hingga mel mbel rikan pel ngalamam yang bel rmakna kel pada pel sel rta didik (Aliyyah et al, 2022). Tul jul an dari model l pel mbel lajaran tel rintel grasi yaitul mel nciptakan pel ngalaman bel lajar yang bel rmakna bagi pel sel rta didik, mel mul ngkinkan pel sel rta didik ul ntul k mel lihat sel sul atul dari bel rbagai sul dul t pandang, mel ningkatkan pel mahaman yang lel bih mel ndalam tel rhadap matel ri pel mbel lajaran, mel mbel rikan pel ngalaman langsul ng kel pada pel sel rta didik, mel nciptakan sul asana kel las yang nyaman dan mel nyel nangkan.…”

Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Di Desa Seritanjung Kabupaten Ogan Ilir

“…Salah satu kegiatan yang meningkatkan kemampuan dan pengalaman mahasiswa dalam bentuk nyata adalah perkuliahan kerja nyata [2]. KKN adalah salah bentuk kerja yang nyata pada lingkungan masyarakat untuk pemberdayakan masyarakat pedesaan yang dirancang oleh mahasiswa yang mampu mengantarkan mahasiswa menjadi individu yang lengkap dengan bimbingan seorang dosen, baik dalam memanfaatkan ilmu, kemampuan menganalisis kondisi masyarakat sekitar, serta memberikan solusi dalam mengatasi berbagai permasalahan sosial, ekonomi, kesehatan, pendidikan maupun politik sesuai bidang keilmuan yang dimiliki [3] Program KKN merupakan mata kuliah pendamping yang wajib ditempuh oleh mahasiswa di setiap program sarjana. Pasal 1 Ayat 9 Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Republik Indonesia menyebutkan bahwa tridharma adalah kewajiban perguruan tinggi untuk menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat.…”