Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: Relato de Atividade de Introdução a Algoritmos

Abstract

This paper describes the main results of proposal and application of an activity that introduces the basic concepts of algorithms, with the use of board game, for the fifth year students of public schools. By considering the methodology called Computational Thinking in qualifying such level of elementary school, specific skills of Computer Science are explored and applied in a playful manner, without computer use. The proposed educational activities aim increase the student interest by dealing with concepts such as algorithms and procedures, also including data abstraction and decomposition problems.Resumo. Este artigo descreve os principais resultados da proposta e aplicação de uma atividade que introduz os conceitos básicos de algoritmos, com o uso de jogos de tabuleiros, para alunos do quinto ano de escolas públicas. Considerando a metodologia denominada Pensamento Computacional para qualificar tal nível da escola primária, habilidades específicas de Ciência da Computação são exploradas e aplicadas de forma lúdica, sem o uso do computador. As atividades didáticas propostas visam aumentar o interesse dos estudantes ao lidar com conceitos como algoritmos e procedimentos, incluindo também abstração de dados e problemas de decomposição.

Revisão Sistemática de Literatura sobre Pensamento Computacional por Meio de Objetos de Aprendizagem

“…[ Gomes et al 2015] Visando aumentar o interesse dos estudantes por algoritmos, [Pinho et al 2016] descrevem a proposta e aplicação de uma atividade que introduz os conceitos elementares de algoritmos por meio de jogos de tabuleiro e de um jogo nomeado de Salve a Princesa, para alunos do quinto ano de escolas públicas. Foram aplicados conceitos de algoritmos para resolução de problemas, o que caracteriza habilidades específicas da Ciência da Computação.…”

“…As ações para desenvolver o PC foram alcançados, segundo a avaliação dos autores. [Pinho et al 2016] também mostram os resultados da atividade Caça ao Tesouro, onde aborda as premissas de busca de dados, utilizadas nos conceitos de Ciência da Computação. Para executar essa atividade, os autores usaram os conceitos da computação desplugada, que permitiu depois, desenvolver um jogo educativo digital.…”

Desenvolvimento e Configuração de Cenários de Robótica para Fomentar a Aprendizagem de Programação aos Alunos do Ensino Fundamental

“…Um relato de experiência da aplicação da plataforma Code.org, especificamente do jogo Labirinto Clássico, é descrito no trabalho de [Martins et al 2016 A aplicação de uma atividade que introduz os conceitos básicos de algoritmos, com o uso de jogos de tabuleiros, para alunos do 5º ano de escolas públicas é apresentada no trabalho de [Pinho et al 2016]. As atividades didáticas propostas visam aumentar o interesse dos estudantes ao lidar com conceitos como algoritmos e procedimentos, incluindo também abstração de dados e decomposição de problemas.…”

5 Minutos de Programação em Exibições

“…Portanto, o ensino de computação para crianças em oficinas, acampamentos, tutoriais on-line ou dentro de seu contexto escolar tem se tornado recentemente uma tendência na educação. Existem várias iniciativas no Brasil com foco no ensino da computação na escola, como, por exemplo, a Iniciativa Computação na Escola (http://computacaonaescola.ufsc.br), e o Programa Meninas Digitais (http://meninasdigitais.sbc.org.br), além de outras experiências [Silva et al 2016], [Pinho et al 2016], [Batista et al 2015], [Silva de Oliveira et al 2014].…”