Penugasan Infografis Sebagai Upaya Memupuk Keterampilan 4c Pebelajar

Abstract

4C (Critical thinking, Creativity & Innovation, Collabotion, Communication) merupakan keterampilan abad 21 yang hendak dicapai dalam pembelajaran di kelas-kelas dewasa ini. Ketercapaian ketrampilan ini salah satunya dapat difasilitasi melalui variasi pengalaman belajar yang diberikan oleh guru di kelas. Salah satu pengalaman belajar yang bisa diberikan ke pebelajar adalah penugasan membuat infografis. Sebuah bentuk penugasan yang terfokus pada komunikasi visual yang menarik dan memanfaatkan teknologi digital saat ini. Bentuk penugasan yang tentunya akan sangat bermanfaat untuk memberikan nuansa variasi belajar khususnya juga di era pembelajaran daring saat ini. Banyak penelitian yang telah menunjukkan efektiftas infografis untuk mendukung kegiatan pembelajaran di dalam kelas, sehingga menarik untuk di kaji disini. Pada artikel ini kajian secara konseptual terhadap potensi pencapaian ke empat keterampilan diatas, dijabarkan secara teoritis dan didukung dengan kajian pustaka yang relevan serta aktual.

Minat Belajar Mahasiswa dalam Penggunaan Infografis Sebagai Media Pembelajaran IPA Pada Pembelajaran Daring

“…Pemanfaatan gambar sebagai salah satu bentuk visual aids dalam kegiatan pembelajaran akan sangat bermanfaat sebagai bentuk berbagi informasi bagi pendidik maupun bagi peserta didik. Salah satu media visual yang dapat digunakan untuk memvisualisasikan materi IPA yakni infografis (Syaifudin, 2021). Infografis merupakan representasi visual dari informasi, data atau pengetahuan (Damyanov & Tsankov, 2018).…”

“…Kelebihan dari media pembelajaran infografis ini, tidak hanya membantu pemahaman materi tetapi juga melatih peserta didik menggunakan informasi yang telah dipahami untuk dibagikan kepada orang lain dalam bentuk komunikasi grafis agar lebih menarik (Syaifudin, 2021). Hal ini bersesuaian dengan keterampilan yang diharapkan dalam pembelajaran IPA, dimana peserta didik diharapkan mampu untuk menganalisis materi IPA sehingga dapat mengintepretasikan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.…”

“…Salah satu kegunaan infografis bagi peserta didik yakni untuk membantu proses pemahaman materi yang dipelajari. Tugas yang diberikan untuk membuat infografis dari materi yang dipelajari juga dapat memfasilitasi pemahaman materi pembelajaran dalam diri peserta didik (Syaifudin, 2021), serta mendorong minat belajar dari peserta didik.…”

“…Penggunaan infografis sebagai media dalam pembelajaran daring memberikan pengalaman belajar yang dapat memotivasi peserta didik serta mendorong minat dan kebiasaan belajar di era digital saat ini (Syaifudin, 2021) (Putra, 2021).…”

Pengembangan Model Desain Pelatihan Keterampilan Guru Dalam Mengembangkan Soft Skill Peserta Didik SMK Bidang Keahlian Multimedia

“…Dengan kata lain, peserta pelatihan diharapkan setelah mengikuti pelatihan ini memiliki keterampilan dalam mengembangkan soft skill berpikir kreatif peserta didiknya. Salah satu contoh implementasi hasil pelatihan adalah penugasan infografis oleh guru bisa sebagai salah satu upaya memupuk keterampilan 4C pebelajar sebagaimana yang dimaksud oleh Syaifudin (2021).…”