Penyusunan Program Parenting bagi Pengelola dan Pendidik PAUD di Nagari Lubuk Jantan Kecamatan Lintau Buo Utara

Abstract

Over time, advances in science and technology are increasingly high but problems are increasing, and challenges are increasing. Likewise, formal, non-formal and informal education always has a weak point on every line. This condition requires educators and educational institutions to think even harder so as not to run over with the progress of the times. Collaboration between institutions and the education environment is absolutely necessary so that there will be no regrets later and children's education can be developed optimally. One way that can be done in early childhood education is to create a mature cooperation program and this program must be well designed. PENDAHULUANSetiap kegiatan yang akan dilakukan seyogyanya harus dirancang terlebih dahulu sehingga dalam pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik. Bila sebuah program dirancang dengan baik maka dapat diharapkan akan hasil yang baik pula. Rancangan program ini juga terdapat dalam program yang akan dilaksanakan di lembaga pendidikan anak usia dini.Dalam pendidikan anak usia dini ada program yang harus melibatkan orang tua atau berkolaborasi dengan orang tua. Kolaborasi yang dilakukan harus lebih baik karena anak usia dini sebagian besar kehidupannya berada dalam keluarga. Orang tua memiliki tugas dan tanggung jawab yang besar terhadap pendidikan anaknya dan orang tua tidak boleh lengah karena usia dini adalah usia emas (golden ages). Oleh karena itu, harus ada suatu program yang dapat mewadahi agar orang tua dapat melaksanakan tugasnya dengan baik bersama-sama dengan guru di sekolah. Program ini harus dibuat oleh lembaga pendidikan sehingga orang tua dapat lebih meningkatkan perannya dalam mendidik anak. Program ini dikenal juga dengan nama parenting.Kondisi yang dilihat di lapangan belum banyak PAUD mempunyai kegiatan parenting yang sistematis. Bahkan jalinan kerjasama antara orang tua dan sekolah (lembaga PAUD) sangat kurang. Orang tua tidak banyak tahu tentang apa yang harus dilakukan pada anaknya sehingga potensi anak tidak berkembang dengan baik. Pengelola PAUD kadang-kadang tidak KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah

Expectation About Education of Children in Early Age Parent Cooperation

“…All of that is so that the purpose of PAUD can be achieved well. The sustainability of a program is inseparable from the collaboration of the surrounding people, as well as PAUD institutions need collaboration between the educational environment namely, family, community and government [8]. Good cooperation of all existing elements will produce a good goal, otherwise the goal will not be achieved if one of the three elements does not work together.…”

Evaluasi Discrepancy Program Parenting Class dalam Rangka Meningkatkan Hubungan Masyarakat

“…Yang tergolong dalam stakeholder internal adalah mereka yang ada di dalam lingkungan sekolah seperti kepala sekolah, pengajar, peserta didik, staff tata usaha. Yang termasuk dalam stakeholder eksternal ialah masyarakat di sekitar lingkungan sekolah yang mendukung sekolah seperti komite sekolah, orang tua peserta didik, serta pengawas sekolah (Ulva, 2017) Salah satu stakeholder sekolah adalah orang tua murid. Pada era ini, banyak orang tua yang ingin agar anak dapat mengenyam pendidikan pada usia dini.…”

The Effectiveness of Parenting Cooperation Models for Parents and Teachers in Developing Social and Emotional Early Childhood

“…Inilah faktor penting yang harus menjadi perhatian. Sesuai dengan yang dikemukan oleh Syuraini, Setiawati, & Sunarti (2018) yang lebih penting dalam program pendidikan adalah terjalinnya kerjasama yang baik antara guru dengan orang tua dalam mendidik anak. Tabel yang sudah disajikan dapat menjadi pedoman untuk melihat kepraktisan model yang dilaksanakan.…”