Peran Fundamental Gembala Bagi Guru Saat Pandemik Dalam Pembelajaran Online Berbasis Karakter: Tantangan dan Sistem Pendukung

Abstract

The purpose of this paper is to describe the fundamental role of a pastor in a church that has a school, especially to teachers who are facing challenges and problems implementing spiritual matters in online learning. This study used a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques using literature studies, using references from various library sources and journals. Interviews were conducted to corroborate the analysis and statements. As a result, the fundamental role of the pastor during the covid-19 pandemic is very crucial for teachers in the spiritual field, by providing pastoral care for teachers who are experiencing stress, praying for them specifically one by one, helping to teach students about Christian Religious Education as a whole that equipped with short worship, group prayer, and Bible reading as literacy.

Kajian Peran Penting Pendidikan Sekolah Advent Dalam Mengembangkan Tabiat dan Karakter Melalui Pratik Pembelajaran Di Sekolah sebagai Wujud Prestasi yang Dicapai

“…Yesus telah mengadakan pemulihan melalui penebusan di kayu salib melalui pengorbanan-Nya untuk memulihkan gambar dan citra Allah yang telah rusak, maka di harapkan apa yang sudah di buat oleh Yesus harus di lanjutkan atau di pertahankan oleh setia umat manusia di dunia ini. (Sinaga et al, 2021a) Tabiat Kristen yang ideal ialah menjadi serupa dengan Kristus. Di hadapan kita terbuka suatu jalan kemajuan yang terus menerus.…”

“…Didalam memulai setiap kelas pada pagi hari setiap siswa di ajak untuk mengadakan ibadah singkat terlebih dahulu sebelum mengikuti setiap jam-jam pelajaran di ruang-ruang kelas, dengan tujuan agar para siswa di latih untuk selalu mendekatkan diri kepada Tuhan, belajar untuk beribadah dan menyembah Tuhan, mengutamakan Tuhan dalam segala hal. (Sinaga et al, 2021a) Markus 1:35 -Pagi-pagi benar, waktu hari masih gelap. Ia bangun dan pergi keluar.…”

“…Maka pada jam literasi tersebut di sekolah Advent kami terapkan kepada para peserta didik untuk membaca Alkitab sebagai buku bacaan utama, dan setiap siswa di wajibkan membawa alkitabnya masing-masing dari rumah di setiap hari jam pelajaran. (Sinaga et al, 2021a) Tujuannya adalah agar para siswa lebih mencintai Alkitab, menjadikan alkitab sebagai buku pedoman dan penuntun hidup kerohanian. Dengan membaca Alkitab para peserta didik mendapat penetahuan bahwa Akitab adalah sumber yang benar dan para siswa tidak terpengaruh dengan teori-teori ilmu pengetahuan yang kadang kala berlawan dengan Alkitab, seperti kisah penciptaan dunia.…”

Metode Pengembalaan melalui Pendekatan Lintas Budaya

“…20 Peran pendeta sebagai seorang figur sosial di masyarakat beragama, diharapkan tingkah laku seorang pendeta dituntut dapat menyesuaikan diri dengan kebiasaan umum masyarakat, dan diharapkan pendeta dapat memenuhi standar umum yang telah ada pada masyarakat agama. 21 Pelayanan lintas budaya adalah suatu kegiatan atau usaha dalam memberikan pelayanan kepada orang lain dalam konteks budaya yang berbeda dan menyesuaikan dengan budaya yang ada. Demikian menegaskan bahwa anugerah Allah ada dalam semua bangsa dan budaya, ketika sang pelayan sudah menundukan dirinya untuk belajar dari budaya-budaya lain, maka sang pelayan tersebut menangkap sekilas anugerah Allah yang tidak tersedia dalam budayanya sendiri.…”

Pembedayaan Guru SMP dalam Mengoperasikan Kuis Edukatif Quizizz untuk Menunjang Blended Learning

“…Program Meskipun pembelajaran online telah digunakan selama lebih dari tiga semester, masih banyak masalah. Penelitian tentang kekurangan pembelajaran online telah banyak dilakukan, termasuk penelitian tentang kurangnya hasil belajar oleh (Jetissa & Hasan, 2021;Sari, 2021;Sinaga et al, 2021). dari sebuah studi (Fikri et al, 2021;Haryadi & Selviani, 2021) yang melihat masalah jaringan dan kurangnya materi pendidikan.…”