Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi

Lilawati, Agustin

doi:10.31004/obsesi.v5i1.630

Cited by 216 publications

(236 citation statements)

References 8 publications

(8 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

168

Order By: Relevance

“…During the pandemic, parent's roles are pivotal in online learning process. One of the parents' roles in online learning process is to assist and motivate their children during the process (Lilawati, 2020). The parents' and teachers' role during online learning includes facilitating, accompanying, motivating, supporting, and documenting children's development.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Improving children’s language skills through online learning during covid-19 pandemic

Robingatin

Saugi

Susan

2021

J.n.a.child. Care and Education

View full text Add to dashboard Cite

The present study was done to find out the children’s language skill improvement in online learning during Covid-19 pandemic at TK IT Bunga Harapan. In order to maintain children’s language development amid the pandemic, online learning was implemented. Qualitative approach was applied. We involved 12 preschool students as the participants of the study. The data were collected through observation, interview, and documentation. Children’s language skill improvement in TK Bunga Harapan was proven by the decrease in number of students suffering from speech delay, from 4 students (25%) to 1 student (6.25%) out of 12 students. This improvement was noticed after teachers conducted online learning activities that provided children with experience to make videos stimulating them to communicate and speak. With regard to the assessment, teachers used anecdotal notes by observing the children’s development through videos they made.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Improving children’s language skills through online learning during covid-19 pandemic

Robingatin

Saugi

Susan

2021

J.n.a.child. Care and Education

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Kondisi ini menuntut kerjasama orangtua dan sekolah secara maksimal. Pembelajaran di rumah mendorong orangtua mampu membimbing tugas yang diberikan oleh guru dan menyediakn fasilitas pembelajaran yang diperlukan (Lilawati, 2020). Keterlibatan orangtua dalam proses pembelajaran pada anak usia dini, berfungsi sebagai sekolah keluarga yang bertujuan untuk mengembangkan empati dan kreativitas anak usia dini (Mardliyah et al, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Learning Management System (LMS) di Era Pandemi Covid-19 pada Pendidikan Anak Usia Dini

Rakhmawati

Mardliyah

Fitri

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

Kondisi pandemi yang melanda hampir seluruh negara-negara yang ada di dunia, menyebabkan permasalahan pada dunia pendidikan khususnya pada proses pembelajaran. Oleh sebab itu, diperlukan sebuah media yang dapat mensinkronkan seluruh aktivitas pembelajaran. Tujuan inti dari penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji kehandalan desain LMS bagi PAUD pada website SIKUMBANG. Menggunakan model pengembangan ADDIE. Subyek yang digunakan dalam ujicoba ini yaitu 3 orang guru dan 26 siswa Taman Kanak-Kanak Lab School Unesa. Hasil LMS yang telah dikembangkan dapat diakses pada laman https://sikumbang.unesa.ac.id. Selain itu dilakukan validasi perangkat yang digunakan dalam LMS dengan menggunakan metode survey yang dilakukan secara daring dengan dinilai sangat layak untuk digunakan. Pada tahap implement (implementasi) dilakukan sebanyak tiga kali pada tema keluarga. Berdasarkan hasil uji terdapat peningkatan jumlah pengguna. Pengguna dapat menggunakan secara mandiri, adanya komunikasi yang baik antara guru dan orang tua dalam pelaksanaan pembelajaran daring menggunakan LMS, guru dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tahap pembelajaran daring

show abstract

“…Guru dan siswa tidak perlu terpusat pada 1 tempat untuk melaksanakan proses belajar mengajar. Selain itu, dalam proses pembelajaran daring, peran orang tua sangat penting untuk mendampingi dan memberikan motivasi serta mengawasi anak dalam mengikuti pembelajaran (Lilawati, 2020;Yuliarti, 2020).…”

Section: Dampak Psdd DI Bidang Pendidikanunclassified

Pembatasan Sosial Diperluas Dan Diperketat (Psdd) Dalam Pencegahan Penularan Covid 19 Di Kabupaten Keerom, Papua: Bagaimana Dampaknya Terhadap Bidang Pendidikan Dan Sosial?

Tingginehe

2021

j. Keperawatan Tropis Papua

View full text Add to dashboard Cite

Peningkatan kasus covid 19 di Kabupaten Keerom menyebabkan pemerintah memberlakukan pembatasan social diperluas dan diperketat (PSDD) untuk memutus rantai penularan covid 19. Kondisi ini telah menekan berbagai sector termasuk pendidikan, sosial dan budaya, pertumbuhan ekonomi yang semakin meluas, termasuk di sektor pangan dan pertanian. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui dampak pemberlakuan pembatasan social diperluas dan diperketat pada kehidupan social masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi yang dilaksanakan di Kabupaten Keerom pada bulan Mei – Juli 2020. Pengumpulan data dilakukan melakukan wawancara mendalam, pengamatan dan telaah dokumen. Informan penelitian berjumlah 12 orang yang dipilih menggunakan prosedur purposive. Analisis data kualitatif dilakukan untuk mencari makna fenomena sejak pengambilan data di lapangan. Hasil penelitian menunjukan terjadi transformasi penyelenggaraan pendidikan, yaitu perubahan kegiatan belajar mengajar dari tatap muka menjadi pembelajaran secara daring. Siswa hanya mengikuti pembelajaran dengan memperhatikan layar gadget atau laptop yang digunakan sebagai media belajar. Terjadi kegagapan hubungan social yang diakibatkan oleh berkurangnya kebiasaan interaksi ketika bertemu seperti berjabat tangan. Hajatan yang melibatkan banyak orang tidak bisa dilakukan sehingga mengurangi pertemuan masyarakat. Perubahan protocol terjadi pada fasilitas kesehatan untuk mengurangi potensi penularan. Masyarakat telah menjadikan penggunaan masker dan menjaga

show abstract

Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi

Cited by 216 publications

References 8 publications

Improving children’s language skills through online learning during covid-19 pandemic

Improving children’s language skills through online learning during covid-19 pandemic

Pengembangan Learning Management System (LMS) di Era Pandemi Covid-19 pada Pendidikan Anak Usia Dini

Pembatasan Sosial Diperluas Dan Diperketat (Psdd) Dalam Pencegahan Penularan Covid 19 Di Kabupaten Keerom, Papua: Bagaimana Dampaknya Terhadap Bidang Pendidikan Dan Sosial?

Contact Info

Product

Resources

About