Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Pembelajaran Luring Selama Masa Pandemi Covid-19 pada Siswa Kelas IV SDI Waioti

Abstract

Tujuan penelitian ini Untuk mendeskripsikan peran dan kesulitan orang tua dalam menerapkan pembelajaran luring di rumah saat pandemik covid- 19 pada siswa kelas IV SDI Waioti. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. penelitian kualitatif dimana peneliti sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisis bersifat induktif/kualitatif. Penelitian ini mendeskripsikan peran orang tua siswa kelas IV SDI Waioti dalam menerapkan pembelajaran luring selama masa pandemi. Hasil penelitian menunjukkan Peran orang tua sebagai pendidik, motivator, fasilitator dan pembimbing sangat penting bagi putra-putrinya di tengah kondisi seperti saat ini adanya covid-19. Mulai dari berkomunikasi dengan guru mengenai pembelajaran jarak jauh dari materi dan tugas yang diberikan untuk anak dirumah, membagi waktu untuk mengurus rumah dan mendampingi anak ketika sedang belajar.

Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan

“…Adanya pandemi Covid-19 pembelajaran tidak dapat berlangsung dengan baik antara guru dan siswa, keberadaan pembelajaran online menambah jarak antara guru dan siswa, oleh karenanya anak-anak menjadi belajar secara mandiri dengan pendampingan dari orang tua. Meskipun demikian pada kenyataannya tidak semua orang tua tanggap terhadap masalah ini sehingga ada ketidaksesuaian dalam proses pembelajaran yang terjadi (Nafisah, 2020;Rulisty et al, 2020), oleh karenanya kehadiran aktivitas KKN di lingkungan Dukuh Jiwir RT 02/RW 01 sangat membantu orang tua dalam mengatasi proses pembelajaran yang belum dapat terlaksana dengan baik tersebut.…”