Peranan Standar Mutu dan Akreditasi Institusi Pendidikan dalam Realita Masyarakat Indonesia

Abstract

AbstrakKualitas pendidikan merupakan tolok ukur mengenai pencapaian standar nasional pendidikan. Perubahan dunia pendidikan di era inovasi disruptif membutuhkan sistem pendidikan yang berkualitas dan memenuhi kelayakan untuk mencapai keinginan masyarakat. Studi ini menggunakan teknik analisis big data dari pangkalan data Google Trends untuk periode 2014-2018 yang difokuskan di wilayah Indonesia. Hasil studi menunjukkan bahwa masyarakat belum memahami tentang kualitas pendidikan, akreditasi, dan keterkaitannya. Masyarakat juga belum dilibatkan dalam proses pemenuhan standar nasional pendidikan. Instrumen akreditasi satuan/institusi pendidikan hendaknya lebih difokuskan pada: (1) performa pengembangan organisasi satuan/institusi pendidikan; (2) evaluasi terhadap inovasi proses pendidikan yang dilakukan oleh suatu satuan/institusi pendidikan; (3) akuntabilitas, efektivitas, dan kepraktisan proses-proses pembelajaran oleh satuan/institusi pendidikan; serta (4) pengembangan kurikulum, capaian pembelajaran, dan sistem penilaian yang digunakan oleh satuan/institusi pendidikan. [2014][2015][2016][2017][2018] Kata Kunci: standar nasional pendidikan, akreditasi, masyarakat, Indonesia Abstract Quality of education is a benchmark for achieving national education standards. Changes in the world of education in the era of disruptive innovation require a quality education system and fulfill the feasibility of achieving the wishes of the community. This study used big data analysis techniques from Google Trends database for the

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) dalam menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Multikultural di Universitas Yudharta Pasuruan

“…Pentingnya posisi pendidikan tinggi dalam membentuk profil lulusan berkualitas, terutama dalam skala nasional, mendorong perlunya standarisasi kualitas perguruan tinggi menjadi sangat esensial (Mahdiannur, 2018) dan pendidikan merupakan pilar utama dalam transformasi nilai dalam membentuk kepribadian seseorang (Marzuki, 2021). Dalam konteks perubahan global dan persaingan global, mahasiswa harus memiliki keterampilan yang relevan untuk menghadapi era Big-Data dan digitalisasi.…”

Dampak Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Pada Dosen, Mahasiswa, Dan Tenaga Kependidikan Di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

“…Pentingnya posisi Perguruan Tinggi dalam membentuk profil lulusan yang dalam skala lebih besar akan berperan untuk kemajuan bangsa menjadikan standardisasi kualitas perguruan tinggi menjadi sangat esensial (Mahdiannur, 2018). Hal ini ditunjang dengan kondisi Indonesia dengan letak geografis yang luas, terdiri dari beribu pulau, dan fasilitas serta infrastruktur yang belum merata yang mengakibatkan disparitas kualitas antar perguruan tinggi yang besar (Mustofa et al, 2019).…”

Evaluasi Ketercapaian Tujuan Dan Dampak Pelaksanaan Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

“…Permasalahan yang dihadapi oleh PT termasuk kejelasan disparitas kualitasnya dapat diidentifikasi dari beberapa indikator yaitu meningkatnya perhatian masyarakat terhadap kualitas PT yang ditandai dengan berbagai instrumen akreditasi PT (Mahdiannur, 2018), jumlah PT di Indonesia sangat besar yang berdampak pada pencapaian standar kualitas yang sulit untuk dilakukan (Wijiharjono, 2021), serta biaya pendidikan tinggi yang semakin meningkat dan mengancam sebagian masyarakat tidak dapat mengenyam pendidikan tinggi akibat biaya yang tidak terjangkau (Anwar Abidin, 2017). Tantangan lainnya adalah perkembangan teknologi yang semakin pesat oleh negara lain yang menuntut sumber daya Indonesia menjadi lebih berkualitas agar dapat bersaing.…”