Percaya Diri, Keingintahuan, Dan Berjiwa Wirausaha: Tiga Karakter Penting Bagi Peserta Didik

Abstract

Abstrak: Pendidikan merupakan salah satu jalan keluar untuk membina karakter generasi muda secara terarah, terprogram, dan optimal agar dapat terbentuk generasi muda yang cerdas intelektual dan berkualitas akhlaknya. Percaya diri adalah karakter yang penting ditanamkan agar mereka menjadi generasi yang tidak mudah dipengaruhi hal-hal negatif di sekitarnya, optimis, dan tegar dalam menghadapi berbagai masalah dengan kemampuannya sendiri. Karakter keingintahuan diharapkan peserta didik suka pada tantangan, berinovasi dan kreatif menciptakan sesuatu yang dapat membanggakan dirinya, keluarga, dan negara. Jiwa wirausaha penting ditanamkan dan dikembangkan dalam diri peserta didik, mengingat di era globalisasi saat ini sangat diperlukan adanya SDM yang mampu bersaing. Karakter seperti ini tidak muncul serta merta, tetapi harus dibina secara dini. Penanaman nilai karakter yang terintegrasi dalam semua mata pelajaran dapat diharapkan nilai-nilai tersebut terinternalisasi dalam diri peserta didik. Materi yang dibelajarkan tidak hanya sebagai pengetahuan sekolah, tetapi juga menjadi pengetahuan dalam diri yang akhirnya ditunjukkan dalam bentuk perilaku. Kata Kunci: karakter, percaya diri, keingintahuan, berjiwa wirausaha

The Effect of Online Learning on Strengthening Character Education of Integrated Islamic Elementary School Students

“…Pendidikan karakter meliputi pemahaman nilai, moral, dan pendidikan disposisi agar peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dan memiliki kemampuan untuk memutuskan, mengurus dan membuat kebaikan (Purnama, 2020). Pendidikan karakter adalah penanaman ajaran atau nilai karakter terhadap anak di antaranya knowledge atau pengetahuan, kemauan atau kesadaran, melakukan perbuatan untuk menerapkan ajaran tersebut, yang dapat dipertanggungjawabkan baik kepada sang pencipta atau Tuhan, dirinya secara pribadi, kepada alam sekitarnya, terhadap negara sehingga terbentuk pribadi yang baik (Salirawati, 2012).…”

Manajemen Pendidikan Karakter: Study Kasus di SMP YPPI Baleendah Kabupaten Bandung

“…Materi pembelajaran yang berkaitan dengan norma atau nilai-nilai pada setiap mata pelajaran perlu dikembangkan, dieksplisitkan, dikaitkan dengan konteks kehidupan sehari-hari (Wardani, 2010;Wati, 2015). Dengan demikian, pembelajaran nilai-nilai karakter tidak hanya pada tataran kognitif, tetapi menyentuh pada internalisasi, dan pengamalan nyata dalam kehidupan peserta didik sehari-hari di masyarakat (Adha, 2020;Prasasty, 2017;Salirawati, 2012).…”

Meningkatkan Sikap Percaya Diri dan Hasil Belajar Matematika melalui Model PBL pada Siswa Kelas I SD Negeri Sinduadi Timur

“…Menurut (Sabaruddin, Silvianetri, & Nelisma, 2022) sikap percaya diri akan membangun motivasi siswa untuk sukses apabila semakin yakin siswa dalam kapasitasnya, semakin bersemangat siswa untuk memecahkan masalah sehingga pekerjaan dapat diselesaikan tanpa hambatan atau tanpa cela. Sedangkan (Salirawati, 2012) mengungkapkan hal yang umumnya dimiliki oleh siswa yang percaya dirinya rendah selalu dihantui dengan perasaan takut gagal, simpel putus asa, merasa diri tidak bisa serta selalu bimbang atau ragu-ragu. Sebaliknya, (Latip, 2018) mengungkapkan siswa yang memiliki percaya diri tinggi yaitu: 1) berani tampil di depan kelas, 2) berani mengemukakan pendapat, 3) berani mencoba hal baru, 4) mengemukakan pendapat atas suatu masalah, 5) mengajukan diri mengerjakan tugas atau soal di papan tulis, 6) memberikan argumen kuat buat mempertahankan pendapat.…”