Perceived Fraudulence in Young Adults: Is There an 'Imposter Syndrome'?

Abstract

This investigation consists of two studies designed to examine perceived fraudulence, its measurement, and the personality traits associated with the experience in young adults. For Study 1, the Perceived Fraudulence Scale (PFS), a new measure constructed for this study, was administered to a sample of 50 college undergraduates, along with several other self-report measures; a semistructured interview and thought-listing exercise were added to provide convergent assessments of perceived fraudulence. Correlational patterns and regression analyses supported the investigators' conceptualization of perceived fraudulence as involving a combination of fraudulent ideation, depressive tendencies, self-criticism, social anxiety, achievement pressures, and self-monitoring skills. Study 2, in which 100 college undergraduates completed several personality questionnaires, replicated the factor structure of the PFS and provided some evidence for the discriminant validity of the construct of perceived fraudulence.

Analyse longitudinale des relations entre le biais négatif d’autoévaluation de compétence et le sentiment d’imposture chez les élèves

“…Selon les résultats d'une étude longitudinale de Bouffard et al (2011) réalisée chez des élèves suivis du milieu du primaire au milieu du secondaire, ceux qui avaient un biais négatif d'autoévaluation de compétence qui restait stable ou qui s'accentuait au fil du temps présentaient, à la fin de l'étude, en dépit de scores semblables à une mesure standardisée d'habiletés mentales, des résultats scolaires plus faibles que leurs camarades n'ayant pas un tel biais. Pour leur part, cherchant à comprendre le sentiment d'imposture qui, comme le biais négatif d'autoévaluation de compétence, est une perception biaisée, chez un élève, de sa compétence, Kolligian et Sternberg (1991) ont suggéré que la présence soutenue d'un biais négatif d'autoévaluation de compétence pourrait conduire la personne à développer un sentiment d'imposture.…”

“…Avant d'exposer plus en détails l'hypothèse de Kolligian et Sternberg (1991), la prochaine section est consacrée à une brève présentation du sentiment d'imposture.…”

“…De plus, ceux qui ressentaient comme un échec leur résultat à un examen rapportaient aussi une grande perte de leur estime de soi. Enfin, d'autres études ont montré que le sentiment d'imposture était aussi associé à une perception faible de compétence (Caselman, 2003;Caselman, Self et Self, 2006;Kolligian et Sternberg, 1991;Kolligian, 1990). …”

“…Le sentiment d'imposture a surtout été étudié à l'âge adulte (Bernard, Dollinger, et Ramaniah, 2002;Clance et Imes, 1978;Fried-Buchalter, 1997;Harvey, 1981;Kolligian et Sternberg, 1991;Li, Hughes et Thu, 2014;Want et Kleitman, 2006). Cependant, à la suite de son étude auprès de populations cliniques, Clance (1985) a émis l'hypothèse que les premiers symptômes du sentiment d'imposture pouvaient apparaitre dès le primaire et continuer à se développer jusqu'au début de l'âge adulte.…”

“…Cependant, pour Kolligian et Sternberg (1991) (Langford et Clance, 1993). La surprotection parentale a été liée à de la timidité, à des troubles intériorisés et un lieu de contrôle externe, lui-même lié à une perception de faible compétence (Chorpita et Barlow, 1998;Coplan, Prakash, O'Neil et Armer, 2004;Rubin, Burgess et Hastings, 2003;Spokas et Heimberg, 2009).…”