Percepção ambiental no entorno da unidade de conservação Parque Estadual das Araucárias

Abstract

Este trabalho objetiva observar a percepção do ambiente por moradores da zona de amortecimento de uma Unidade de Conservação (UC) do Oeste de Santa Catarina, o Parque Estadual das Araucárias, assim como compreender os principais problemas que os afetam, além de destacar a importância da participação desses residentes para a conservação da biodiversidade. Além disso, buscou-se, também, identificar os aspectos positivos e negativos que a Unidade de Conservação representa para essas comunidades, para que, a partir disso, possam ser tomadas ações voltadas à Educação Ambiental e realizados novos programas de conservação ambiental. Foram analisados dados sobre a unidade e o ambiente com a finalidade de proporcionar ferramentas para a conservação e elementos de qualificação de planejamento e gestão. A Unidade de Conservação fica localizada entre os municípios de Galvão e São Domingos, na Bacia Hidrográfica do Rio Chapecó. Ao total foram realizadas 16 entrevistas em seis diferentes comunidades. Dos dados da pesquisa sobre a Unidade de Conservação, seis dos entrevistados já ouviram falar na palavra UC, porém dez desconhecem o termo científico da palavra. Sobre a percepção ambiental, poucos moradores souberam definir o que é ambiente, relacionando-o com a preservação. Os dados da pesquisa representam a delicada situação dessa UC, porém, é preciso compreender como as comunidades locais percebem o ambiente em que estão vivendo e quais são os problemas por eles enfrentados para que, a partir disso, a relação entre os envolvidos seja fortalecida e para que os objetivos da unidade sejam alcançados.

Agroforestry homesteads from the perspective of the community members of the Uatumã Sustainable Development Reserve, Amazonas, Brazil

“…According to Pradeiczuk, Renk, & Danieli (2015), environmental perception becomes the key to analyzing the relationships between residents living in preserved areas and the agroforestry systems themselves. The assessment of environmental perception raises the population's attention to environmental problems, making it more aware and more demanding regarding the more ecological attitudes of leaders, whether mayors, governors, presidents, directors, etc.…”

Distribuição geográfica da Educação Ambiental brasileira em espaços não formais de ensino

“…Um outro aspecto relevante é o uso da Educação Ambiental como uma ferramenta de gestão. A Educação Ambiental é capaz de integrar as comunidades do entorno das unidades de conservação à gestão participativa destas instituições (FISCHER et al, 2017;PRADEICZUK;RENK;DANIELI, 2015;QUEIROZ;GUIMARÃES, 2017). Para isso, tem sido realizados estudos de percepção ambiental com frequência para compreender o ponto de vista da população do entorno do parque (BRESOLIN; ZAKRZEVSKI; MARINHO, 2010;DOS SANTOS et al, 2000) ou mesmo os visitantes (CAMPOS; VASCONCELOS; FÉLIX, 2011).…”

Estudos de percepção e educação ambiental: um enfoque fenomenológico

“…Na última década, vários trabalhos têm investigado as percepções de diferentes grupos sociais. Por exemplo, para a conservação e conhecimento de características e valores sobre os biomas brasileiros (Zillmer-Oliveira & Manfrinato, 2011;Vieira, Vargas & Zanon, 2015;Araújo & Sovierzoski, 2016;Silva et al, 2017;Souza & Silva, 2017;Castro, Carvalho & Pessano, 2019;Zanini et al, 2020), para o conhecimento das relações entre comunidades do entorno e Unidades de Conservação (Lucena & Freire, 2011;Pradeiczuk, Renk & Danieli, 2015;Pires et al, 2016;Custódio & Leite, 2017;Gregório et al, 2018;Ferreira & Profice, 2019) e para EA em várias regiões do Brasil (Oliveira & Corona, 2011;Silva et al, 2012;Marcomin & Sato, 2016;Fischer et al, 2017).…”