Plasticidade cerebral: conceito(s), contribuições ao avanço científico e estudos brasileiros na área de Letras

Abstract

O objetivo maior do presente artigo é debater as contribuições do conceito de “plasticidade cerebral” no avanço científico brasileiro, sobretudo no que tange ao ensino e à aprendizagem de línguas. Para tanto, os objetivos específicos do trabalho são os seguintes: (a) debater o conceito de plasticidade cerebral, em relação aos conceitos de plasticidade neural, plasticidade neuronal e plasticidade sináptica, com base na literatura da área; (b) apontar contribuições dos estudos referentes à plasticidade cerebral em diferentes áreas do saber, como a Educação, a Psicologia e as Neurociências, mas com pontual ênfase na área da Linguística Aplicada; e (c) apresentar dados do estado da arte de pesquisas oriundas de Programas de Pós-Graduação – coletados a partir de buscas no Banco de Teses e Dissertações da CAPES – que abarcam discussões referentes à plasticidade cerebral no contexto nacional, com ênfase dada às publicações produzidas em Programas de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Letras/Linguística e suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem de línguas.

Habilitating Bodyminds, Caring for Potential

“…Such shifts haven't made the project of habilitating disabled children any less urgent, and further developments at the turn of the twenty‐first century have only magnified this urgency. The 1990s and 2000s were both a period of consolidation of social rights for Brazilian citizens, including disabled people, and a period of an international explosion of brain research (Costa, Silva, and Jacóbsen 2019; Rose and Abi‐Rached 2013). This research highlighted the brain's plasticity, particularly in the beginning of life, and ushered in global and national guidelines for intervening early and intensively to ensure maximum potential child development, as discussed above.…”

Estética Da Existência Infantil: Identidade, Ludicidade E a Liberdade De Ser Criança

“…Nesse contexto, a plasticidade neural é consolidada como uma capacidade intrínseca ao sistema nervoso de se adaptar por meio de modificações duradouras que equilibrem os desafios proporcionados pelo ambiente, com as possibilidades estruturais e funcionais das quais o sujeito dispõe (Sobrinho, 1995). Mas isso só é possível graças às contingências resultantes das interações filogenéticas e ontogenéticas (Costa et al, 2019;Rosenzweig, 1996;Stiles, 2000), que auxiliarão também no entendimento das subdivisões da plasticidade neural que serão apresentadas a seguir.…”

“…A plasticidade cerebral pode ser entendida como a capacidade adaptativa do sistema nervoso central, focando nas mudanças estruturais e funcionais que permitem essa construção (Oda et al, 2002;Costa et al, 2019). Existe também a plasticidade neuronal que refere a capacidade do sistema nervoso de se adaptar através de atividades e modificações referentes a morfologia dos neurônios, como por exemplo a proliferação e migração neuronal (Filipo et al, 2015).Essa adaptação é de suma importância dentro da recuperação neuropsicológica quando se considera que os neurônios são os responsáveis por estabelecer conexões eletroquímicas responsáveis por todas as atividades do sistema nervoso, desde a recepção de estímulos externos até a formulação de respostas complexas (Kandel et al, 2012).…”

Psicoterapia, neuroplasticidade e o funcionamento cerebral

“…Todos os conceitos descritos concebem a noção de capacidade adaptativa do cérebro frente a diferentes condições biopsicossociais. 11 A neuroplasticidade é um conceito utilizado para explicar a relação entre fatores sociais, aprendizado e cérebro. Ela é compreendida como a habilidade que o cérebro tem de se transformar e se adaptar mediante sucessivas interações e desafios impostos pelo ambiente e pela experiência.…”