2018
DOI: 10.19105/tjpi.v13i1.1635
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

POLA PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN PESANTREN BERKARAKTER: Studi Pondok Pesantren Nurul Ummah Mojokerto

Abstract: AbstrakPentingnya pola pengembangan kurikulum berkarakter untuk semua kalangan terutama di pesantren memunculkan berbagai strategi dalam menerapkanya. Strategi internalisasi dan integrasi yang dilakukan oleh berbagai lembaga untuk menjadikan peserta didik mendapatkan hasil yang maksimal. Pola pengembangan kurikulum disetiap pesantren mempunyai ciri khas khusus termasuk Nurul Ummah Mojokerto. Keunikan dalam pengembangan kurikulum tersebut adalah dengan adanya hasil yang didapatkan oleh peserta didik terbukti de… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3

Citation Types

1
8
0
18

Year Published

2020
2020
2024
2024

Publication Types

Select...
8

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 32 publications
(27 citation statements)
references
References 0 publications
1
8
0
18
Order By: Relevance
“…Sarana merupakan peralatan atau perlengkapan yang dipakai dalam proses pembelajaran secara langsung, sedangkan prasarana merupakan peralatan atau perlengkapan yang menunjang proses pembelajaran secara tidak langsung (Farid & Daryanto, 2013, p. 106). MBI (Madrasah Bertaraf Internasional) Nurul Ummah merupakan lembaga pendidikan yang beroprasional dibawah naungan pondok pesantren Amanatul Ummah, dengan peraturan yang ketat bagi santri atau muridnya, dengan guru yang berkompeten di bidangnya dan pembimbing yang memiliki kompeten sesuai yang dinginkan oleh lembaga (Maarif & Rofiq, 2018).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Sarana merupakan peralatan atau perlengkapan yang dipakai dalam proses pembelajaran secara langsung, sedangkan prasarana merupakan peralatan atau perlengkapan yang menunjang proses pembelajaran secara tidak langsung (Farid & Daryanto, 2013, p. 106). MBI (Madrasah Bertaraf Internasional) Nurul Ummah merupakan lembaga pendidikan yang beroprasional dibawah naungan pondok pesantren Amanatul Ummah, dengan peraturan yang ketat bagi santri atau muridnya, dengan guru yang berkompeten di bidangnya dan pembimbing yang memiliki kompeten sesuai yang dinginkan oleh lembaga (Maarif & Rofiq, 2018).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Kualitas siswa sekolah akan bergantung pada bagaimana manajemen kepala sekolah dan bimbingan wali asrama di pesantren tersebut. Orang-orang yang berada dalam struktur manajemen sekolah mempunyai tanggung jawab dan tugas yang besar dalam meningkatkan prestasi siswa (Ma`arif & Rusydi, 2020;Maarif & Rofiq, 2018).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Pengaruh tersebut berdampak besar pada gaya hidup khususnya Indonesia. Dominasi kaum Kapital hanya memberikan keuntungan materi dibanding pembentukan Available online at http://jurnal.permapendis.org/index.php/managere/index karakter anak (Ma`arif, 2018;Ma`arif & Rofiq, 2018).…”
Section: Pendahuluanunclassified