RESUMOEm 1979, foi aprovada a primeira legislação brasileira sobre parcelamento do solo urbano, que também exigia áreas para implantação de equipamentos de serviços públicos. Anteriormente a essa data, não havia controle e/ou direcionamento sobre a malha urbana. Ao mesmo tempo, a oferta de ensino público era bastante restrita. Esses pressupostos embasam esta pesquisa e visa a apresentar um breve relato sobre a relação entre a expansão da malha urbana de Presidente Prudente-SP, e a implantação de escolas de ensino fundamental I (antigo primário -escolas primárias) nessa cidade, entre os anos de 1945 e 1964. Verificou-se que a gestão pública local demonstrava alguma preocupação com questões educacionais. A metodologia teve como base levantamentos históricos e mapeamentos urbanos. Palavras Chave: Políticas públicas de educação, Ensino fundamental, Expansão territorial urbana, República Populista, Presidente Prudente.
ELEMENTARY PUBLIC SCHOOL IN PRESIDENTE PRUDENTE-SP IN THE POPULIST REPUBLIC IN BRAZIL (1945-1964)
ABSTRACTIn 1979, the first Brazilian legislation was passed on division of urban land, which also required areas for deployment of utility equipment. Prior to that date, there was no control and/or direction of the growth of the city. At the same time, the supply of public education was very restricted. These assumptions underlie this research that intends to present a brief report on the relationship between the growth of Presidente Prudente-SP, and the establishment of elementary schools in this city, between the years 1945 and 1964. It was found that the local public administration showed some concern with educational issues. The methodology was based on historical surveys and urban mapping.