Possibilidades pedagógicas na perspectiva de uma educação online

Abstract

No presente, muitas são as possibilidades que os professores têm em mãos para melhorar sua prática. As mais recentes tecnologias digitais abriram novas perspectivas para o ensino e a aprendizagem das ciências em geral e, particularmente, da Física. Dentre essas tecnologias estão os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) que ampliaram as possibilidades e iniciativas de produção de cursos, disciplinas e atividades baseadas no contexto online. É nesse cenário, portanto, que esse artigo se estabelece. Sugere-se o design instrucional como contribuição para a elaboração de estratégias de aprendizagem em AVA. Os resultados apresentados buscam aproximar, numa perspectiva integradora, os pressupostos norteadores adotados frente às tecnologias para o ensino de Física, particularmente, apoiados por um ambiente virtual de aprendizagem, e este por sua vez como apoio a uma sala de aula presencial. O material resultante dessa investigação busca estabelecer múltiplas conexões com o espaço virtual e garantir a articulação de cada material com os demais do mesmo conjunto, furtando-se de estabelecer uma proposta fragmentada e descontextualizada do programa da disciplina.

O Papel do Profissional do Design no Aprimoramento de um Ambiente Virtual de Aprendizagem em Linguagem Infantil

“…O relato da atuação interdisciplinar entre as ciências envolvidas denota o caráter original do estudo em questão. A participação integrada do profissional do Design no desenvolvimento de sistemas midiáticos e hipermidiáticos aplicados a EaD é indispensável, uma vez que este profissional tem habilidades para configurar transformando a informação possibilitando a melhor integração homem-máquina ou homeminformação [1][2][3]15 .…”

“…Sendo assim, o designer é responsável pela comunicação e pelo sucesso da repercussão de um produto, um projeto ou uma empresa, trabalha em diversas áreas, tem uma atuação ampla e busca a inclusão de todas as camadas da sociedade, sem preconceitos, valorizando sempre a interdisciplinaridade. Diante desta interdisciplinaridade, a atuação conjunta com outras áreas é de grande relevância, especialmente na execução de ações conjuntas com objetivos comuns 2,5 .…”

“…A união das Ciências Fonoaudiologia e Design é um desafio, especialmente para a realização de projetos em Teleducação, como por exemplo, na elaboração de AVAs. Para isto, é fundamental criar novos acessos à informação, gerar maior interação do profissional com o conhecimento por meio de professores capacitados, por meio de recursos modernos de computação e materiais didáticos atrativos/funcionais 2,5 .…”

Materiais e estratégias didáticas em ambiente virtual de Aprendizagem

“…Os alunos puderam avaliar o DI da disciplina por meio de um questionário e de entrevistas semiestruturadas e, entre os apontamentos feitos, demonstraram que o DI cumpriu seus objetivos (Lacerda, 2013;Lacerda;Silva, 2015).…”