Práticas educativas desenvolvidas por enfermeiros na promoção à saúde do adolescente

Abstract

Education practices developed by nurses in adolescent health promotion RESUMOA adolescência traduz-se pelo desenvolvimento biopsicossocial, delimitada pela faixa entre 10 e 19 anos que, em geral, se inicia com as mudanças corporais da puberdade e termina com a inserção social, profissional e econômica. Os adolescentes possuem necessidades em saúde que são geradas no âmbito da sociedade, definindo-se e transformando-se a partir da interação com seus diversos componentes econômicos, institucionais, políticos, éticos, culturais e físico-ambientais. Esse estudo teve como objetivo analisar, as práticas educativas direcionadas à promoção de saúde de adolescentes, por meio de estudo documental de trabalhos publicados no período de 1999 a 2005, em periódicos de enfermagem, com ênfase em estudos empíricos e relatos de experiência envolvendo formação de grupos, e identificar os principais procedimentos teóricos e metodológicos nas ações educativas adotadas nestes estudos. Os resultados revelaram que apenas seis artigos, nos quais os enfermeiros afirmaram fundamentar suas práticas educativas com adolescentes em referenciais teóricos, valorizaram a participação ativa dos adolescentes, a reflexão crítica, a criatividade e saberes formais e não formais, visando atingir transformação em suas relações. Dessa forma, inferimos que existe um número muito restrito de publicações sobre o tema, considerando a elevada vulnerabilidade e dependência deste grupo etário quanto a sua sexualidade e exposição à situação de conflito.

Conhecimento do adolescente sobre vacina no ambiente da Estratégia Saúde da Família

“…Nessa perspectiva a educação em saúde na Estratégia Saúde da Família é um desafio a ser enfrentado, pois a prática continua voltada para os grupos portadores de algum agravo e/ou doença, com foco sobre sua doença e o tratamento adequado, na perspectiva de adoção de comportamento para evitar riscos à saúde. Faz-se necessário a incorporação de uma educação fundamentada em uma teoria, como a de Paulo Freire, que tem o diálogo como base, e busca fortalecer a consciência crítica e uma participação ativa das pessoas em suas vidas (3)(4) .…”

Tecnologias Educativas Para Promoção Da Vacinação Contra O Papilomavírus Humano: Revisão Integrativa Da Literatura

“…Some studies discussed the construction and/or use of more than one educative technology. Among all technologies found, the video was the most mentioned (5) to promote knowledge on HPV and contribute to better vaccination adherence against the virus in the target public (Table 3).…”

“…These should be devised in view of the context the stakeholders are in. 5 The technologies, tools used in the educative actions, contribute to the production of knowledge, aiming to transform an empirical into a scientific approach. They target behaviors to achieve health involving learning, in which knowledge, attitudes and skills are added for care in the health-disease process, in the problems that demand permanent or temporary changes and in the perception of risk and/or vulnerability among the groups that demand more attention.…”

Experiência de educação em saúde sobre sexualidade com adolescentes institucionalizados

“…Tem sido possível, com os avanços no campo da saúde, a reeducação em temáticas como gravidez na adolescência, aborto, vulnerabilidade ao vírus da imunodeficiência humana (HIV)/AIDS e DSTs, com atenção sobre a forma de inserção dessa população jovem na sociedade, Programa Nacional de enfrentamento a Doenças Sexualmente Transmissíveis o que permite visualizar a necessidade de um efetivo e atualizado planejamento estratégico na área de educação sexual (11) , que pode ser articulado por inciativas em promoção da saúde e operacionalizado por meio de ações de educação em saúde, temática ainda comedida em discussões nas publicações cientificas quando associadas à sexualidade dos adolecentes (16) .…”