Praxiologia motriz: novas proposições para o treinamento dos jogos esportivos coletivos

Abstract

O processo de treinamento dos Jogos Esportivos Coletivos (JECs) vem sofrendo críticas pela forma como é materializado, pois o treinador nem sempre possui argumentos e métodos de ensino que condizem com o que vem sendo defendido na bibliografia científica. Ainda se percebe um treinamento descontextualizado da lógica do jogo, acreditando que o aperfeiçoamento técnico irá suprir todos os elementos que compõem os JECs. Em contrapartida, a praxiologia motriz apresenta-se como uma importante teoria que poderá nortear a prática pedagógica do treinador, na qual sistematiza a lógica interna dessas modalidades. Assim, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e exploratória que objetivou analisar as implicações dos conceitos da praxiologia motriz no processo de treinamento dos JECs. A partir da praxiologia motriz e de seus elementos, apresentaram-se novos pressupostos para o treinamento com o intuito de auxiliar os treinadores a materializar sua prática pedagógica na busca por um desempenho mais eficaz neste processo.

Desenvolvimento técnico-tático: evidências de validade de escalas de medida de conteúdos pedagógicos no esporte

“…Exigências táticas acima da capacidade de compreensão dos praticantes, não representam formas adequadas de desenvolvimento estratégico-tático (OPe). O "fazer por fazer" torna-se improdutivo, visto que nesta faixa etária é de extrema importância a compreensão do jogo e de sua lógica interna 32,38,39 . A adaptação do jogo, de diferentes formas, é uma alternativa para se atingir objetivos relacionados ao desenvolvimento estratégico-tático (OCf).…”

Formação esportiva em longo prazo: análise de competições de ginástica rítmica nas categorias de base

“…Considerando a Teoria da Praxiologia Motriz de Parlebas (2001), os esportes coletivos são caracterizados como uma prática sociomotriz de cooperação e oposição (LANES et al, 2018), quando existem adversários e companheiros atuando simultaneamente e se relacionando de forma direta; já a ginástica rítmica, em sua prova individual assume o caráter de prática psicomotriz -ausência de companheiros e adversários diretos na ação do "jogo"; e na prova de conjunto, caráter sociomotriz de cooperação -presença de companheiros e/ou adversários que se relacionam de forma direta (MENEGALDO; BORTOLETO, 2018;BORTOLETO, 2020). Assim, os esportes coletivos e a ginástica rítmica são práticas esportivas que assumem uma lógica interna diferenciada e, portanto, possuem características de treinamento e competições também diversas.…”