Preparation of Future Primary School Teachers for the Formation of Students' Skills in Working With a Graphic Editor

Abstract

The article analyses the state of modern research on professional training of future primary school teachers to form students' skills to work with a graphic editor. The study uses scientific methods of analysis, synthesis, and comparison to identify the state of modern research on this topic. The authors analyse the views of leading Ukrainian scientists and Ukrainian and foreign founding teachers on the professional training of future teachers. The study highlights the basic definitions of training and vocational training. The content of the concepts of training and professional training is specified. The graphic editor as a component of information and communication competence is described by the authors. Some peculiarities and differences of pupils’ and students’ usage of the graphic editor in primary school are mentioned in the article. The authors describe the main stages of studying the graphic editor by primary school students and analyse the works of outstanding scientists on the professional training of future primary school teachers for students to study the graphic editor. The main mistakes of teachers in studying the graphic editor by students are described, and the further prospects of studying the researched problem is determined. As a result, it is outlined that the works of domestic and foreign scientists are mainly focused on the history of the concepts but not on the disclosure of the main features of training. It is determined that the professional training of future teachers has been studied quite widely, but there are many aspects of training, in particular, the preparation of future teachers for the use of graphic editors by students has not been studied enough.
 Keywords: training, professional training, professional training of future teacher, professional skills, pedagogical activity, primary school, formation of skills, computer graphics, graphic editor.

Conditions of Training of Future Teachers of Pedagogical Colleges for the Formation of the Fundamentals of Physical Education of Primary School Students

“…Аналіз останніх досліджень і публікацій. Розробці та обґрунтуванню оздоровчих систем та формуванню здорового способу життя дітей шкільного віку та майбутніх фахівців присвячені дисертаційні дослідження науковців (А. Акусок [1], М. Верховська [2], С. Карасєвич [6], О. Комар [7], В. Чайка [8] та ін. ).…”

“…Одним із шляхів вирішення цієї проблеми є професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи. Цю проблему розглядали дослідники С. Дубяга [4], Н. Калита [5], О. Комар [7], В. Чайки [8], О. Фенцик [9] та ін. Науковці доводять, що важливим напрямом підготовки майбутніх учителів педагогічних коледжів є їх готовність до формування основ фізичної культури учнів початкової школи.…”

“…Виклад основного матеріалу дослідження. Розглядаючи поняття «умови» як середовище, в якому ті чи інші явища, чи процеси виникають, існують та розвиваються, змінюючи самі умови, науковці (М. Верховська [2], С. Карасєвич [6], О. Комар [7] та ін.) стверджують, що педагогічні умови є сукупністю заходів у освітньому процесі, які забезпечують досягнення здобувачем професійно-творчого рівня діяльності, вищого рівня педагогічної діяльності; залежностями, що забезпечують з необхідною та достатньою повнотою відбір специфічного змісту, форм, методів підготовки здобувачів до вирішення конкретного педагогічного завдання.…”