Preschool Teachers’ Views Related to Family Communication Activities According to Seniority Conditions

Abstract

Çalışmanın Türü: Araştırma Öz Araştırma, okul öncesi kurumda görev yapan öğretmenlerin kıdem yıllarına göre aile iletişim etkinlikleri uygulamalarına ilişkin görüşlerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya toplam 893 öğretmen katılmıştır. Araştırmada betimleme (survey) yöntemi kullanılmıştır. Öğretmenlere araştırmacılar tarafından hazırlanan "Aile İletişim Etkinlikleri Anket"i uygulanmıştır. Anket maddeleri ilgili literatür tarandıktan sonra oluşturulmuştur. Oluşturulan anket maddeleri için farklı üniversitelerde görev yapan yedi öğretim üyesinden uzman görüşü alınmış ve anket maddeleri yeniden düzenlenmiştir. Daha sonra 120 öğretmenle pilot çalışma yapılmış ve ankete son şekli verilmiştir. Veriler, SPSS 20.00 programında Ki kare (χ2) yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; öğretmenlerin mesleki kıdemlerine göre aile iletişim etkinliklerinden geliş-gidiş saatleri, haber mektubu, telefon görüşmeleri, duyuru panoları, portfolyo, yazışmalar, fotoğraflar, broşürler, okul ziyaretleri, kayıt cihazları ve kitapçık-etkinlik örneği değişkenleri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur.

Investigation of the Relationship between Burnout Level and Psychological Resilience in Parents of Children with Down Syndrome

“…Another study found that working parents had higher personal achievement levels compared to non-working parents. 27 Based on these results, it can be concluded that employment outside the home has a positive effect on personal success and psychological resilience by helping parents meet their social needs and create time of their own.…”

“…This study also found that parents with one or two children had higher personal success levels than parents with more than two children. 27 Thus, it can be concluded that in families with more children, where parents have more childcare responsibilities, the parents experienced increased emotional burnout, decreased personal success levels, and consequently decreased levels of psychological resilience.…”