Çalışmanın Türü: Araştırma Öz Araştırma, okul öncesi kurumda görev yapan öğretmenlerin kıdem yıllarına göre aile iletişim etkinlikleri uygulamalarına ilişkin görüşlerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya toplam 893 öğretmen katılmıştır. Araştırmada betimleme (survey) yöntemi kullanılmıştır. Öğretmenlere araştırmacılar tarafından hazırlanan "Aile İletişim Etkinlikleri Anket"i uygulanmıştır. Anket maddeleri ilgili literatür tarandıktan sonra oluşturulmuştur. Oluşturulan anket maddeleri için farklı üniversitelerde görev yapan yedi öğretim üyesinden uzman görüşü alınmış ve anket maddeleri yeniden düzenlenmiştir. Daha sonra 120 öğretmenle pilot çalışma yapılmış ve ankete son şekli verilmiştir. Veriler, SPSS 20.00 programında Ki kare (χ2) yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; öğretmenlerin mesleki kıdemlerine göre aile iletişim etkinliklerinden geliş-gidiş saatleri, haber mektubu, telefon görüşmeleri, duyuru panoları, portfolyo, yazışmalar, fotoğraflar, broşürler, okul ziyaretleri, kayıt cihazları ve kitapçık-etkinlik örneği değişkenleri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur.