Processo Educativo De Trabalho: Protagonismo Do Trabalhodor E Solidariedade Sobre a Crise Pandêmica

Abstract

Neste trabalho, tem-se como objetivo fazer uma reflexão sobre a iniciativa realizada pelos trabalhadores da agricultura familiar em forma de drive thru organizados através da Feira de Saberes e Sabores, uma feira que faz parte do projeto acompanhado pela Incubadora de Iniciativas da Economia Popular e Solidária da UEFS (IEPS/UEFS). O drive thru foi pensado para viabilizar formas de comercialização com intuito de possibilitar a geração de trabalho e renda no contexto de calamidade sanitária (COVID-19). Como resultado do processo de organização do trabalho, inferiu-se que a maioria dos agricultores vivem do seu trabalho, do seu protagonismo consubstanciados na comercialização no espaço da feira. Com efeito, estes sujeitos ficaram impossibilitados de ofertar o excedente de sua produção, cuja necessidade articulada ao processo educativo de trabalho os fez apropriar-se de tecnologias digitais na perspectiva de dinamizar-se em um conjunto de elementos capaz de resultar em um protagonismo do trabalho organizado.

Processo educativo de trabalho em economia popular e solidária

“…Privilegiamos a discussão do significado do conceito de modo de produção na obra do pensador alemão, englobando a formação do capitalismo e o período de transição até chegarmos a um veredito sobre a questão-problema aqui colocada. Assim, não garantimos respostas prontas, mas reflexões relevantes acerca do processo educativo de trabalho na incubação de iniciativas de Economia Popular e Solidária durante a Feira de Saberes e Sabores, aqui compreendidas de acordo com Moura et al (2021), como espaços de manifestação das diversas dimensões da vida.…”