2015
DOI: 10.18378/rvads.v10i3.3614
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Produção orgânica: predileção de consumo e potencialidades do seguimento em Fortaleza – CE

Abstract: <p>Este trabalho objetivou investigar o perfil de consumidores de produtos orgânicos, bem como sua forma de aquisição e quais as preferências que influenciam no momento de decidir sobre a compra. O presente estudo foi desenvolvido durante a VIII FECEAF – Feira Cearense da Agricultura Familiar – em Fortaleza, Ceará, durante julho de 2015, totalizando 100 sujeitos amostrais. Foram respondidas questões objetivas referentes ao perfil do consumidor, onde os indivíduos do sexo feminino (51%), à faixa etária en… Show more

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“…Com relação ao meio de origem dos acadêmicos, a maior parte deles advinha de centros urbanos (47 acadêmicos, 71%), fato que os distanciava da produção dos alimentosRELACult -A2015;OLIVEIRA et al, 2015). Além disso, se sabe que a falta de tempo decorrente da rotina universitária faz com que os estudantes universitários mais jovens não apresentem uma alimentação equilibrada, principalmente no que diz respeito ao consumo de frutas e hortaliças(FEITOSA et al, 2010).Com relação à abordagem do tema no curso, pode-se verificar que apesar da ementa das disciplinas do currículo do curso não conterem especificamente o tema agricultura orgânica ou assuntos relacionados, como transgenia, ação dos agrotóxicos, etc., várias são as disciplinas que podem facilmente abordá-los, como Ecologia Geral, Genética Geral, Genética Molecular, Fisiologia Vegetal e Educação Ambiental (UNICENTRO, 2011), disciplinas obrigatórias a partir do 2º ano da graduação.…”
unclassified
“…Com relação ao meio de origem dos acadêmicos, a maior parte deles advinha de centros urbanos (47 acadêmicos, 71%), fato que os distanciava da produção dos alimentosRELACult -A2015;OLIVEIRA et al, 2015). Além disso, se sabe que a falta de tempo decorrente da rotina universitária faz com que os estudantes universitários mais jovens não apresentem uma alimentação equilibrada, principalmente no que diz respeito ao consumo de frutas e hortaliças(FEITOSA et al, 2010).Com relação à abordagem do tema no curso, pode-se verificar que apesar da ementa das disciplinas do currículo do curso não conterem especificamente o tema agricultura orgânica ou assuntos relacionados, como transgenia, ação dos agrotóxicos, etc., várias são as disciplinas que podem facilmente abordá-los, como Ecologia Geral, Genética Geral, Genética Molecular, Fisiologia Vegetal e Educação Ambiental (UNICENTRO, 2011), disciplinas obrigatórias a partir do 2º ano da graduação.…”
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