Professores, Metodologias Ativas E a Ead: Uma Proposta Prática Da Inversão Da Sala De Aula Utilizando a Pirâmide De William Glasser

Abstract

NESTE ESTUDO, PROPÕE-SE UMA ATIVIDADE BASEADA NA SALA DE AULA INVERTIDA, A PARTIR DE UMA LEITURA CRÍTICO-AVALIATIVA DA PIRÂMIDE DE WILLIAM GLASSER. TRATA-SE DE UM PROCESSO QUE SE INICIA MUITO ANTES ONDE DA APLICAÇÃO EM SI DA PROPOSTA DE ATIVIDADE JUNTOS AOS ALUNOS, QUE PARTE DE UMA COMPREENSÃO INICIAL DO DOCENTE SOBRE A LÓGICA DO CHAMADO "ENSINO INVERTIDO" CONSIDERANDO SOBRETUDO A APRENDIZAGEM ENQUANTO ASSIMILAÇÃO DE CONTEÚDO. NO CAMPO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FOCO DO PRESENTE ESTUDO, AS METODOLOGIAS ATIVAS SÃO, ALÉM DE UMA “NOVA PEDAGOGIA”, A BASE DO FUNCIONAMENTO DESSA MODALIDADE. NESTE CASO, A IDEIA NORTEADORA DO ENSINO INVERTIDO NESSA MODALIDADE É O ALUNO SENTIR-SE PROTAGONISTA DE SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM, QUEBRANDO ASSIM UM VELHO PARADIGMA INSTRUCIONAL, INFORMATIVO, CONTEUDISTA, MEMORIALISTA E "BANCÁRIO" (FREIRE, 1987) DA EDUCAÇÃO EM QUE ELE VEM SE ACOSTUMANDO DESDE A EDUCAÇÃO BÁSICA. E PARA FAZER COM QUE O DOCENTE INCENTIVE O SEU ALUNO, TÉCNICAS E FORMAS DE ATUAÇÃO FRENTE A EDUCAÇÃO SURGEM A CADA DIA. ESTE ARTIGO BUSCA PROPOR UMA ANÁLISE DA PIRÂMIDE DE WILLIAM GLASSER COMO BASE DE UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA UMA SÓLIDA APRENDIZAGEM, FOCANDO O PROCESSO EDUCACIONAL NA RETENÇÃO REAL DO CONHECIMENTO, E NÃO APENAS NA MEMORIZAÇÃO DE CURTO PRAZO.

O avanço do ensino remoto, o crescimento do ensino a distância e a importância do profissional de tutoria

“…Ademais, observando a Pirâmide da Aprendizagem, analisamos como essas etapas são importantes para a compreensão do aprendizado de uma maneira mais completa dentro do processo educacional e para a efetividade dessa relação (Carotenuto & Pereira, 2020). Essa questão é destacada como um processo que demonstra como o desenvolvimento se estabelece de maneira mais efetiva (Fan et al, 2021).…”

“…O processo é considerado muito importante, pois dentro do sistema de ensino-aprendizagem, é como ele realmente se desenvolve. Os autores destacam que, para entender melhor, há uma teoria que existe e que precisa ser desenvolvida a partir de uma série de etapas, onde a imagem abaixo apresenta a pirâmide de aprendizagem e como ela se relaciona dentro de um processo educativo (Carotenuto & Pereira, 2020). Carotenuto e Pereira (2020) destacam que há muitas questões em torno da concretização do processo e os desenvolvimentos quanto à pirâmide devem ser interpretadas e trabalhadas com muito cuidado, uma vez que há ponderações a serem feitas.…”

Desenvolvimento de metodologias ativas por meio do design thinking

“…Dentre eles, uma teoria relevante e consonante com a Teoria da Aprendizagem Significativa é a da Pirâmide da Aprendizagem do psiquiatra americano Willian Glasser. O psiquiatra, para promoção de sua teoria, embasou-se em 'The Psychology of Meaningful Verbal Learning' (A Psicologia Verbal da Aprendizagem Significativa)uma obra de Ausubel, publicada em 1963(Carotenuto & Pereira, 2020.…”

“…A Teoria da Pirâmide da Aprendizagem de William Glasser revela a existência de diferentes níveis de aprendizagem (percentuais de aprendizagem realmente significativa), a partir de cada procedimento (ou a partir de cada um dos condicionantes da aprendizagem) e das formas ativas de aprender que cada um destes níveis promove (Carotenuto & Pereira, 2020), como mostra a Figura 3. O teórico William Glasser afirma que o ensino por meio da memorização não se faz mais adequado, assegurando que, ao término de cada aula, os conteúdos dispostos a serem memorizados já são esquecidos por grande parte dos alunos.…”

“…O teórico William Glasser afirma que o ensino por meio da memorização não se faz mais adequado, assegurando que, ao término de cada aula, os conteúdos dispostos a serem memorizados já são esquecidos por grande parte dos alunos. Sua teoria defende uma aprendizagem ativa como forma exitosa para os alunos e garante que as escolas que adotam metodologias ativas, em todos os seus níveis de ensino, aumentam a aprendizagem de seus alunos em pelo menos 95% (Carotenuto & Pereira, 2020).…”