Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação

Scarpini, Neire Aparecida Machado

doi:10.11606/t.22.2016.tde-04082016-191800

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“…Também notei, por meio de observações que os professores dessa escola também experenciavam dificuldades com relação à inclusão do referido aluno. Esse olhar mais holístico sobre o sujeito só me foi oportunizado devido às construções acerca do conceito de saúde que foram mediados na graduação (SCARPINI, 2016), a partir do contexto proposto para esta formação, pautando-se também nas diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) e na Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) que dentre outros valores, visam a integralidade e a equidade da assistência em saúde 6 para os indivíduos (BRASIL, 2003;. Assim, ao entender que saúde pode se definir como "estado do mais completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de enfermidade" (WHO, 1946), percebi que saúde e educação são dimensões sociais de desenvolvimento humano, portanto, estão implicadas no contexto social que envolve condições de vida e trabalho e associam-se com qualidade de vida da população.…”

Section: Lista De Quadrosunclassified

Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde

Santos¹

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Provavelmente a humanidade vencerá, cedo ou tarde, a cegueira, a surdez e a debilidade mental, porém as vencerá muito antes no plano social e pedagógico do que no plano médico e biológico. É possível que não esteja distante o tempo em que a pedagogia se envergonhe do próprio conceito de criança deficiente, como marca de um defeito insuperável da sua natureza [...] A educação social vencerá a deficiência. Lev Semenovich Vigotski (1997) RESUMO SANTOS, Bruna Domingos dos. Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde. 2017. 182 f. Dissertação (Mestrado em Ciências do

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Section: Lista De Quadrosunclassified

Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde

Santos¹

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“…• exercer as atribuições que lhes são conferidas na PNAB (BRASIL,2009, p.68 se pesquisas nas escolas de educação básica com atividades de promoção de saúde, principalmente com inserção de estagiários de cursos de licenciatura em enfermagem nesse campo, atribuindo-se à licenciatura em enfermagem um fator favorecedor para o fortalecimento das ações de promoção da saúde na escola (NOVAES, 2013;SCARPINI, 2016). Essa poderia ser uma estratégia para abrir espaços para superação das fragilidades apontadas nas diferentes pesquisas que envolvem os setores da saúde no contexto escolar.…”

Section: Silva E Rodriguesunclassified

Significações de professores do ensino fundamental sobre as ações da equipe de saúde na escola

Valle¹

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AGRADECIMENTOSMeus agradecimentos a Deus, que dentre tantas coisas, presenteou-me com pessoas maravilhosas durante a minha vida. Sem elas, nada seria possível.Aos meus pais, João e Vera, que com muita simplicidade foram (e são) exemplos de caráter e honestidade. À minha irmã Joselaine, que mesmo diante de tantos obstáculos, está sempre ao meu lado.Ao meu sobrinho Igor, que potencializa a cada dia nosso modo de ver a vida com "outros olhos". À minha sobrinha Isadora, sempre parceira e dedicada em todas as ocasiões.Ao meu esposo, Kleber, pela compreensão, apoio, paciência e amor que tem dispensado a mim em todos os momentos. À minha orientadora, Prof. Dra. Luciane Sá de Andrade, uma pessoa maravilhosa, que agradeço por ter depositado em mim sua confiança. Sem sua orientação, paciência e incentivo, não teria sido possível essa construção. À professora Marlene Fagundes Gonçalves Carvalho, habitualmente tão carinhosa e presente, sempre considerando nossas experiências nos grupos. Agradeço pelas considerações na banca de qualificação e pelas oportunidades de aprendizagem. À professora Marta Angélica Iossi pelas considerações durante o Grupo e na banca de qualificação. Uma profissional motivadora nas práxis da enfermagem.A amizade é uma relação muito valiosa. Durante a construção desta dissertação contei com o apoio das amigas mais presentes: Jaquelina, Yara e Cláudia, que foram ímpares durante esse período, apoiando-me, tolerando minhas ansiedades e compartilhando minhas alegrias.Sem vocês, meu caminho teria sido muito difícil.Aos professores participantes desta pesquisa, que se dedicam à arte de ensinar e são os responsáveis em conduzir o processo de construção de significados no âmbito escolar. Por meio de suas significações, entre outros objetivos, esses professores fizeram-me reconstruir alguns conceitos e minha própria atuação (inclusive no contexto escolar). À Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, pela oportunidade e acolhimento como aluna ingressante na pós-graduação. Palavras-chave: Saúde escolar. Estratégia Saúde da Família. Promoção da Saúde. ABSTRACT VALLE, Helen Patrícia do. Meanings of elementary school teachers about the actions of the health team in the school. 2018. 172 sheets. Dissertation (Master of Science in the Psychiatric Nursing Program) -College of Nursing in Ribeirão Preto, University of São Paulo, Ribeirão Preto, 2018.The strengthening of health promotion by considering the school space as an environment of potential for its development is foreseen in the intersectoral actions between the school and the health services and it is among the central goals of the work of the Family Health Strategy (FHS) team and Health in School Program (HSP). The aim of this study was to analyze the meanings of elementary school teachers about the actions of the health team in the school in a city in the countryside of São Paulo. The study was carried out from a qualitative research approach, using as a data construction technique the semi-structured interview with elementary school teachers from first to fifth...

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“…É possível identificar o posicionamento e a mensagem que estão nas falas expressas. ParaScarpini (2016), as discussões geradas pelo grupo focal, considerando a variedade de opiniões dos participantes, possibilitam a compreensão do que está por trás da fala, de sentidos não explicitados. Isso se aproxima da natureza interna das palavras expressas.Os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar um espaço de debate que permitiu expor suas experiências com a PS na Escola, além de reunir uma quantidade de informações com certo detalhamento e profundidade, num período de tempo curto.…”

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Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às atividades de promoção da saúde na escola

Gonçalves¹

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Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação

Abstract: SCARPINI, N. A. M. Health promotion at school: the view of basic education teachers on nursing undergraduates in action. 2016. 174 pages-Doctoral Dissertation

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Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde

Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde

Significações de professores do ensino fundamental sobre as ações da equipe de saúde na escola

Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às atividades de promoção da saúde na escola

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