Protótipo digital do Cuidando Bem: um jogo educacional sobre Segurança do Paciente

Abstract

This paper presents the educational game Taking Good Care, that aims to teach patient safety protocols for students of professional courses in nursing. This article presents the main functionalities of this game, its development, emphasing the results obtained by testing the first digital prototype of this game. It is believed that the results of this study should provide evidence to support the importance of innovative strategies in health, as well as to encourage the development of other educational games for Health.Resumo. O presente artigo apresenta o jogo educativo Cuidando Bem, que tem como objetivo ensinar os protocolos de segurança do paciente para estudantes de cursos profissionalizantes em enfermagem. Neste artigo são apresentados as principais características do jogo, o seu desenvolvimento, enfatizando os resultados obtidos nos testes realizados com os primeiros protótipos digitais do jogo. Espera-se que os resultados deste estudo forneçam evidências que sustentem a importância de estratégias inovadoras na área da saúde, bem como incentive o desenvolvimento de outros jogos educacionais para a Saúde.

A Importância Da Prototipagem No Processo De Design E Suas Relações Como Mídia Do Conhecimento

“…Conforme a etapa e necessidade do projeto, o protótipo assume características que permitem que se torne possível a sua realização. Segundo Domingues et al, (2014) a prototipagem de baixa fidelidade, traz as ideias primordiais de um projeto sendo utilizada nas fases iniciais de criação, deve ter produção rápida e barata para gerar um número considerável de alternativas para o desenvolvimento do projeto. Outro termo associado à prototipagem de baixa fidelidade é "prototipagem rápida", também utilizada nas fases iniciais de projeto e pode ser produzida com materiais baratos como papel e desenhos ou por computador com softwares CAD/CAM (proveniente do inglês, a sigla CAD significa "Computer aided design", quando o projeto é assistido por computador; CAM é uma sigla em inglês para "computer aided manufacturing"), ou seja, quando a fabricação do protótipo é assistida por computador.…”

“…Em contrapartida, Domingues et al, (2014) destaca que as técnicas de prototipagem em alta fidelidade são aplicadas em etapas finais de projeto, demonstrando o aspecto final do produto em sua forma e funcionalidade, esses protótipos demandam maior tempo e custo para sua fabricação e são utilizados para validação com consumidores ou usuários do produto.…”

“…Os autores embasados no referencial teórico de suas pesquisas, concordam que o protótipo pode ser um mediador, ou mídia do conhecimento como proposto por Souza (2019), auxiliando na interação e comunicação das ideias com todas as pessoas envolvidas no projeto, diminuindo a margem de interpretações errôneas, inclusive o usuário (Pereira et al, 2017). O protótipo é uma ferramenta para tangibilizar e testar as ideias, diferente de compartilhar palavras, permite a aplicação de materiais rudimentares aos mais sofisticados, evitando erros e retrabalhos no projeto, antecipando o futuro e transformando concepções do designer em um processo interativo (Rocha, Rubio, Filho, 2013;Domingues et al, 2014;Pereira et al, 2014;Martins et al, 2016;Meyer, 2018;Pereira et al, 2017;Almeida e Nojima, 2019).…”

“…O desenvolvimento de produtos e serviços digitais podem construir os protótipos simplificados e econômicos, como um desenho da tela ou por fotografias, imagens eletrônicas. Embora sejam úteis para a interação e materialização das ideias, não abrangem o teste de usabilidade (Domingues et al, 2014;Pereira et al, 2017;Landmann & Aguiar, 2017).…”

Design instrucional: Desenvolvimento de um programa educacional online com abordagem nas metodologias ativas na cultura de segurança do paciente

“…Escolha dos designers e jogos educativos: foram realizados estudos com base nas obras de Lima (2017), Anastasiou e Alves ( 2015), Feuerstein et al (1994), Domingues et al (2015), entre outros estudiosos, e na área de design thinking; avaliação de jogos educacionais e da teoria sociointeracionista. Também foram pesquisados conteúdos específicos sobre a temática de qualidade e segurança do paciente e outras atividades relacionadas, para que estes materiais pudessem servir de disparadores de aprendizagem, com o propósito de instigar novos conhecimentos ou novas sínteses, e estimular o desenvolvimento de pessoas nas três áreas de competências da atenção, gestão e educação em saúde direcionada à qualidade e segurança no cuidado ao paciente.…”