Qualidade De Vida Na Jornada De Trabalho Flexibilizada De Uma Universidade Pública Federal

Abstract

Nesta pesquisa buscamos compreender a influência da flexibilização da jornada de trabalho na qualidade de vida dos servidores técnico-administrativos de uma universidade pública federal, por meio do aprofundamento das bases teóricas relacionadas à qualidade de vida no trabalho e às bases legais pertinentes à flexibilização da jornada de trabalho dentro do serviço público federal. A pesquisa trata de um estudo de caso, do tipo descritivo com abordagem predominantemente quantitativa e de natureza aplicada. Quanto aos procedimentos técnicos, caracteriza-se como bibliográfica e de campo, com coleta de dados por meio de instrumento validado, chamado Inventário do Bem-Estar no Trabalho (IBET-13) aplicado a 734 servidores. A principal contribuição deste estudo é desmistificar a flexibilização da jornada e sensibilizar gestores públicos quanto aos benefícios trazidos por esta forma de trabalho. Além disso, são escassos os estudos científicos sobre flexibilização da jornada de trabalho à luz do Decreto nº4.836/03.

Flexibilização da jornada de trabalho, produtividade e qualidade de vida no trabalho em uma organização prestadora de serviços de saúde: um estudo de caso

“…Para Colnago e Faria (2014), a implementação de jornadas reduzidas em uma universidade no Brasil foi considerada um processo bastante complexo, principalmente em virtude dos diversos contextos de trabalho, cargos e funções da organização. Daehn (2020) acredita que a flexibilização da jornada pode prejudicar a comunicação entre as equipes e o compartilhamento do conhecimento dentro dos setores, motivo pelo qual a autora sugere que o processo de flexibilização compreenda a revisão dos processos de trabalho.…”

“…A utilização revela, a princípio, que a redução da jornada de trabalho repercutiu positivamente na gestão do conhecimento (captação e compartilhamento de conhecimento) dentro da organização. Daehn (2020), estudando a jornada de trabalho flexibilizada em uma universidade pública federal relata que a flexibilização facilitou o acesso dos servidores à capacitação, incluindo cursos de graduação, mestrado e doutorado.…”

Redução da Jornada de Trabalho como Instrumento Político, de Gestão e de Controle

“…Especificamente no âmbito das IFEs, a literatura sobre a atividade de trabalho dos TAEs mostra-se reduzida em comparação aos docentes e pulverizada entre os mais variados temas, como motivação (Silva & Barros, 2018), qualidade de vida (Garcia, 2017), saúde e estresse (Coutinho, Diogo, & Joaquim, 2011), entre outros. Quanto à redução da jornada de trabalho desses servidores, os estudos são escassos e se restringem a uma visão quase monotemática sobre as implicações da medida na qualidade de vida (Daehn, 2020;Colnago, 2012;Sousa, 2018) ou em particularidades, como a gestão do conhecimento (Klein, Cogo, & Pereira, 2020). Concomitantemente, as IFEs constituem espaços profícuos para disputas de poder complexas e contraditórias que configuram, especialmente, as relações interpessoais entre TAEs e docentes (Tessarini & Saltorato, 2021).…”

Reduced Working Time as Political, Management and Control Instrument

“…With respect to IFEs, the literature on TAEs' labor activity is scarce in comparison to professors; furthermore, it is distributed among several topics, such as motivation (Silva & Barros, 2018), quality of life (Garcia, 2017), health and stress (Coutinho, Diogo, & Joaquim, 2011), among others. Studies on reduced working time focused on these workers are scarce and limited to a monothematic view of this policy's implications to quality of life (Daehn, 2020;Colnago, 2012;Sousa, 2018), or on its particularities, such as management knowledge (Klein, Cogo, & Pereira, 2020). However, IFEs are fruitful spaces for complex and contradictory power struggles that mainly shape interpersonal relationships between TAEs and professors (Tessarini & Saltorato, 2021).…”