2021
DOI: 10.37304/enggang.v2i1.2858
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Realisasi Ilokusi Tindak Tutur Direktif Dalam Dialog Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Biologi Di Smak Santo Aloysius Palangka Raya

Abstract: Penelitian ini membahas mengenai realisasi ilokusi tindak tutur direktif dalam dialog proses belajar- mengajar mata pelajaran biologi di SMAK Santo Aloysius Palangka Raya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) realisasi ilokusi tindak tutur direktif dalam dialog proses belajar- mengajar, (2) pola kalimat bahasa indonesia yang digunakan  dalam realisasi ilokusi tindak tutur direktif dalam dialog proses belajar- mengajar, (3) respon siswa dalam menanggapi ilokusi tindak tutur direk… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1

Citation Types

0
1
0

Year Published

2022
2022
2023
2023

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(2 citation statements)
references
References 0 publications
0
1
0
Order By: Relevance
“…Permissions express the speaker's beliefs and intentions so that the speech partner believes that the speaker's utterance contains sufficient reason for the speech partner to feel free to take certain actions (Sitepu et al, 2021). The form of the speech act of giving permission is an action that shows that when the speaker says something, it means that the speaker allows the interlocutor to do something.…”
Section: Permissionsmentioning
confidence: 99%
“…Permissions express the speaker's beliefs and intentions so that the speech partner believes that the speaker's utterance contains sufficient reason for the speech partner to feel free to take certain actions (Sitepu et al, 2021). The form of the speech act of giving permission is an action that shows that when the speaker says something, it means that the speaker allows the interlocutor to do something.…”
Section: Permissionsmentioning
confidence: 99%
“…Bahasa sebagai alat komunikasi digunakan oleh guru dan siswa untuk saling berinteraksi [2]. Melalui kegiatan berkomunikasi yang baik akan menciptakan interaksi belajar mengajar yang berjalan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai [3]. Oleh karena itu, peran bahasa dalam pembelajaran tidak dapat dipisahkan karena interaksi belajar mengajar tidak bisa berjalan dengan lancar tanpa adanya fungsi bahasa [4].…”
Section: Pendahuluanunclassified