Recensement des thèses soutenues par les infirmiers en France à l’aube de la naissance de la discipline sciences infirmières

Abstract

L’année 2019 a officialisé la création de la discipline des sciences infirmières en France, dans la continuité du processus d’universitarisation amorcé depuis 2009. Si les infirmiers n’ont pas attendu cet acte de naissance pour s’engager dans un parcours doctoral, l’absence d’une filière universitaire en sciences infirmières n’a pas permis l’élaboration d’un état des lieux des thèses soutenues par des infirmiers dans les universités françaises. L’objectif de ce travail était de recenser ces travaux en identifiant les champs disciplinaires investis par les infirmiers et les approches méthodologiques privilégiées. À partir d’une recherche documentaire via différentes bases de données, nous avons identifié 132 thèses sur un empan temporel de 40 ans, avec une augmentation significative ces dix dernières années. 84 % de ces thèses sont soutenues dans les disciplines des sciences humaines et sociales, avec une très large part faite aux sciences de l’éducation. Les méthodes qualitatives sont privilégiées, avec des investigations utilisant les techniques par entretien. Les thèses dans le domaine des sciences biologiques et de la santé affichent quant à elles une progression récente. Ce recensement constitue un point de repère sur la production doctorale des infirmiers à un moment charnière de leur histoire professionnelle.

Nurses and the doctorate: A mixed study in French health care organizations

“…ND/NDS students enrol in different academic disciplines (education, sociology, psychology, public health and management). This population is fragmented between different academic disciplines, and similarly, there is no register of registered nurses (RNs) holding doctorates in France.Two previous studies reported a growing number of nurses undertaking doctoral studies in France; 26 doctoral students and 28 doctors were identified in 2009 (Jovic & Isambart, 2010) and 131 NDs since 1976 (Policard, 2020). We identified current ND/NDS through professional contacts of the principal investigator (PI) (NM) and RésiDoc listings (a ND/NDS association).…”

“…University recognition encourages more nurses to pursue academic training up to doctorate stages. Thus, in the absence of a university nursing curriculum, French nurses enrol in other scientific disciplines (Policard, 2020) to explore research themes linked to clinical and/or educational activities.…”

“…One key element of the legislative framework is the establishment of (Policard, 2020) to explore research themes linked to clinical and/or educational activities.…”