Reconceptualización de la calidad universitaria: un reto para América Latina

Abstract

La calidad universitaria es una categoría esencial para analizar la educación superior y para abordar su transformación. Sin embargo, la conceptualización de la calidad es aún una tarea pendiente que reclama, simultáneamente, la reconceptualización de la universidad. Es preciso saber cuál universidad tenemos y cuál universidad necesitamos en América Latina. El artículo presenta una tipología de universidades existentes en ese continente: universidad profesionalizante, orientada a la investigación, empresarial, orientada al desarrollo, corporativa y, en Venezuela, universidad socialista. A partir de esta tipología se analizan las fuerzas que impulsan la reconceptualización de la universidad y se argumenta sobre la imposibilidad de ofrecer un solo concepto de calidad que responda a los diferentes tipos de universidades que tenemos y necesitamos. Como un aporte a la construcción de diferentes conceptos de calidad, se propone un modelo heurístico para abordar la reconceptualización de la universidad latinoamericana, el cual contraviene la tendencia a estandarizar la universidad en un único tipo ideal al cual tienden todas las existentes. A cada modelo de universidad debe corresponder un concepto específico de calidad; por lo tanto deben expresarse tantos sistemas de indicadores, como tipos de universidad existan.

Constructo Teórico Sobre La Gerencia Universitaria

“…Las universidades cumplen un papel fundamental dentro de las diferentes dimensiones de la sociedad, como lo afirman Boned (2012), Rengifo (2012) y González, Carmona y Sandoval (2012), dado el carácter estratégico de la educación superior como motor del desarrollo sostenible de una nación y de sus grupos de interés La gerencia universitaria o grupo directivo con alta calificación que se responsabiliza de la dirección y gestión de todos los asuntos relacionados con la universidad hace particular énfasis en el cumplimiento de las funciones misionales -investigación, docencia y extensión-, y por tanto, tiene la responsabilidad de participar en la materialización del desarrollo mundial a través de su actuación.…”