Refleksi Pembelajaran Anatomi pada Mahasiswa Kedokteran Fase Ketiga melalui Applied and Clinical Question

Nugraha, Zainuri Sabta; Khadafianto, Fuad; Fidianingsih, Ika

doi:10.20885/rpi.vol1.iss1.art3

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Fisiologi tubuh berkaitan dengan fungsi-fungsi normal yang dilakukan oleh organ dan sistem dalam tubuh manusia, sedangkan patologi berkaitan dengan perubahan struktural yang terjadi akibat penyakit atau kondisi patologis. Dengan pemahaman yang baik tentang anatomi tubuh, kita dapat lebih memahami bagaimana tubuh bekerja, berfungsi, dan bereaksi terhadap penyakit atau gangguan kesehatan [14].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Aplikasi Augmented Reality (AR) Sebagai Media Pembelajaran Sistem Rangka Manusia

Kaharuddin,

Pernando,

Marfuah

et al. 2023

josh

View full text Add to dashboard Cite

Problems in the Indonesian education system have raised serious concerns over the low quality of education. One of the problems that causes low interest in learning is the lack of interest in the learning media used. Therefore, it is important for schools to create learning conditions that are comfortable, interesting, and provide opportunities for students to participate actively. One solution that can be used is the use of computer-based learning media, such as Augmented Reality (AR), which can increase students' interest in learning. In the context of learning Natural Sciences, understanding the anatomy of the human body is an important aspect. The purpose of this research is to develop an Augmented Reality (AR) application using the Game Development Life Cycle (GDLC) method as a learning medium or introduction to the human skeletal system. This application will be equipped with theoretical materials and 3D-based object views that include the names of related bones. With the development of this application, it is expected to create an interesting and interactive learning experience, increase the effectiveness of the learning process, and avoid boredom for students.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Aplikasi Augmented Reality (AR) Sebagai Media Pembelajaran Sistem Rangka Manusia

Kaharuddin,

Pernando,

Marfuah

et al. 2023

josh

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Responden yang tahun pendidikannya lebih tinggi mungkin cenderung meremehkan umpan balik karena kekhawatiran terhadap perubahan yang disebabkan oleh umpan balik (Yan, 2018) . Namun, hal ini berbanding terbalik dengan penelitian yang dilakukan oleh (Nugraha et al, 2019) yang menunjukkan mahasiswa tahun ketiga memiliki HubunganTingkat Kemampuan Refleksi Pembelajaran dengan Performa Akademik Mahasiswa Pre-Klinik Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi dan Tinjauannya Menurut Pandangan Islam 98 tingkat refleksi pembelajaran paling tinggi, kemudian pada urutan kedua ditempati oleh mahasiswa tahun kedua, dan urutan terakhir ditempati oleh mahasiswa tahun pertama. Performa akademik mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi sebagian besar masuk ke dalam kategori sangat memuaskan (IPK 3,01-3,50) sebanyak 65,5%, memuaskan (IPK 2,76-3,00) sebanyak 19,1%, dengan pujian (IPK > 3,50) sebanyak 12,7%, dan lulus (IPK 2,00) sebanyak 2,7%.…”

Section: B Pembahasanunclassified

Hubungan Tingkat Kemampuan Refleksi Pembelajaran dengan Performa Akademik Mahasiswa Pre-Klinik Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi dan Tinjauannya Menurut Pandangan Islam

Widiaputri

Mahardhika²,

Astiwara³

2023

cerdika

View full text Add to dashboard Cite

Selama menempuh pendidikan, mahasiswa kedokteran akan melewati banyak tantangan untuk menjadi seorang profesional dalam bidang Kesehatan. Untuk meningkatkan profesionalisme, penting bagi mahasiswa untuk memiliki kemampuan refleksi untuk mengembangkan pemahaman mereka terhadap materi dan juga untuk melatih penerimaan umpan balik yang baik. Islam mewajibkan umatnya untuk bekerja keras selama hidupnya dan tekun dalam beribadah. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara tingkat refleksi pembelajaran dengan performa akademik mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi dan tinjauannya menurut pandangan Islam. Jenis penelitian ini menggunakan metode observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu penyebaran kuesioner melalui google form. Analisa data yang digunakan yaitu analisa bivariat dengan uji chi-square. Berdasarkan hasil uji statistic, didapatkan hasil probabilitas sebesar p= 0,000 (p<0,05) yang menunjukkan adanya hubungan antara tingkat refleksi pembelajaran dengan performa akademik. Terdapat hubungan antara tingkat refleksi pembelajaran dengan performa akademik mahasiswa pe-klinik Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi

show abstract

Cerebral Magnetic Resonance Angiography (MRA) Learning: A Methodological Framework to Develop a Web-Based Interactive 3D Application for Indonesian Medical Education

Mulyawan,

Poyade,

Clancy

et al. 2024

Biomedical Visualization

View full text Add to dashboard Cite

Refleksi Pembelajaran Anatomi pada Mahasiswa Kedokteran Fase Ketiga melalui Applied and Clinical Question

Cited by 3 publications

References 8 publications

Aplikasi Augmented Reality (AR) Sebagai Media Pembelajaran Sistem Rangka Manusia

Aplikasi Augmented Reality (AR) Sebagai Media Pembelajaran Sistem Rangka Manusia

Hubungan Tingkat Kemampuan Refleksi Pembelajaran dengan Performa Akademik Mahasiswa Pre-Klinik Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi dan Tinjauannya Menurut Pandangan Islam

Cerebral Magnetic Resonance Angiography (MRA) Learning: A Methodological Framework to Develop a Web-Based Interactive 3D Application for Indonesian Medical Education

Contact Info

Product

Resources

About