Relação de apego entre crianças institucionalizadas que vivem em situação de abrigo

Alexandre, Diuvani Tomazoni; Vieira, Mauro Luı́s

doi:10.1590/s1413-73722004000200007

Cited by 34 publications

(35 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…In accordance to it Alexandre and Vieira (2004) when studying the attachment relationship among institutionalized children and the demonstration of affection and care between pairs, verified that the role performed by the older siblings have a specific meaning and potential implications for the social, affective and cognitive development of the younger ones. The studied subjects present themselves resilient to pressures experienced up to then probably because they could count on some protection factors as the maintenance of positive affective bonds with older sibling or the institutions' employees.…”

supporting

confidence: 66%

Caretaking behavior among siblings in children's shelters

Cavalcante¹,

Costa²,

Magalhães³

2012

Psicol. Reflex. Crit.

View full text Add to dashboard Cite

This study analyzed 742 events involving caretaking behavior among sheltered children with or without siblings in the same institution. Statistical tests were used for intergroup evaluation in comparison to focal subjects. Children with siblings showed a greater number of those behaviors and they were primarily directed to non-sibling peers (roommates) or adults (caretakers). The study also revealed that the caretaking behavior was more frequent in the group of children with siblings in the institution whereas those without siblings showed a more affective contact and behaviors directed more to adults than to peers. It was concluded that the caretaking behavior is present among siblings, but it assumes particular shapes because of the complex social dynamics that characterize the research environment. Keywords: Prosocial behavior, sheltered children, siblings. ResumoEste estudo analisou 742 eventos envolvendo comportamento de cuidado entre crianças abrigadas com e sem irmão na mesma instituição. Foram aplicados testes estatísticos para avaliação intergrupal na comparação entre os sujeitos focais. As crianças com irmão manifestaram a maior proporção desses comportamentos e foram dirigidos principalmente a parceiros não-Irmãos (companheiros de dormitório) ou adultos (cuidadores). O estudo revelou ainda que o comportamento Brincar de cuidar foi mais freqüente no grupo de crianças Com Irmão na instituição enquanto que entre os participantes Sem Irmão predominou Estabelecer contato afetuoso e comportamentos direcionados mais a adultos do que aos pares. Conclui-se que o comportamento de cuidado está presente entre irmãos, mas assume formas particulares em razão da complexa dinâmica social que caracteriza o ambiente pesquisado. Palavras-chave: Comportamento pró-social, crianças abrigadas, irmãos.Researches have showed that children develop according to the interactions they maintain. In this sense, the prosocial behavior has been investigated as an interaction pattern with a particular influence on the development for involving voluntary actions from which children seek to help or beneficiate another subject or social groups as Eisenberg and Musen (1989) explain. For these authors this specific shape of behavior is under the effect of some factors as: (a) the cultural group to which the child belongs; (b) the early socialization experiences, the cognitive processes, the personal variables linked to personality (sex, age, economic class origin, position in the family, and characteristics as assertiveness, sociability, and selfesteem); and (c) the social circumstances that mark its existence. Therefore, the authors cited above understand that the experiences related to social and cultural context in which the child is inserted and the factors from the immediate environment are associated to the basis of the prosocial behavior in the childhood.Studies have clearly demonstrated that the child is capable of expressing attitudes that denote care with their peers besides a true concern to their welfare when the dynami...

show abstract

supporting

confidence: 66%

Caretaking behavior among siblings in children's shelters

Cavalcante¹,

Costa²,

Magalhães³

2012

Psicol. Reflex. Crit.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…No ambiente institucional, a relação com os educadores assume contornos mais complexos, uma vez que a criança, algumas vezes, não chegou a constituir figuras de referência no convívio com a famí-lia, nem na interação com seus cuidadores em ambientes substitutos 26,27 .…”

Section: Percepções Das Educadoras Acerca Da Criança Em Acolhimento Iunclassified

“…Entretanto, no que diz respeito à convivência entre coetâneos no cotidiano dos abrigos, estudos mostram que a interação criança-criança não apenas é importante, como necessária ao seu completo bem-estar. Na falta de adultos com quem possa estabelecer ligações afetivas fortes e duradouras, a criança institucionalizada tende a buscar entre seus semelhantes companhia, conforto e segurança emocional 5,9,26 .…”

Section: Percepções Das Educadoras Acerca Da Criança Em Acolhimento Iunclassified

Percepção de educadores de abrigo: o seu trabalho e a criança institucionalizada

Magalhães

Costa

Cavalcante

2011

J. Hum. Growth Dev.

View full text Add to dashboard Cite

Educadores de abrigo: seu trabalho e a criança institucionalizada Rev Bras Crescimento Desenvolvimento Hum. 2011; 21( Palavras-chave: criança; abrigo. ABSTRACT:The aim of this article is to study the perception of shelter care educators regarding the work performed by them as well as their effect on the institutionalized children under their care. Questionnaires were administered to 102 educators working in the largest shelter care facility in Belem during the period from 2004 to 2006. The results indicated that in the educator's view, in general service was satisfactory, and whereas basic physical needs were being met, provisions for affective and intellectual growth were not adequate. In particular, children in these facilities had little privacy, nor were they afforded sufficient individual attention. Furthermore, the educator's work appeared to exert minimal influence on the children's cognitive and emotional development. Such information may be useful for formulating more effective pedagogical policies, emphasizing a more integrated link between child care and education.

show abstract

“…Após um período de adaptação inicial, Carvalho e Manita (2010) verificaram uma percepção positiva das crianças acolhidas em relação à vida na instituição e, mesmo, uma valorização positiva da instituição enquanto lar que os acolhe. Estudos têm apresentado resultados indicativos de presença de processos de resiliência na construção de novas relações afetivas estabelecidas após a institucionalização, tanto com pares, sobretudo irmãos (Alexandre & Vieira, 2004), como com adultos (Dalbem & Dell'Aglio, 2008) entre adolescentes em situação de acolhimento institucional. Além disso, existe a possibilidade de que o adolescente institucionalizado viva em um ambiente com rotinas e regras bem estabelecidas, capazes de auxiliar na ampliação do seu repertório comportamental e cognitivo, o que facilita seu desempenho escolar e social (Weber, 2007).…”

unclassified

Exposição a Fatores de Risco de Adolescentes em Acolhimento Institucional no Sul do Brasil

Abaid¹,

Dell’Aglio

2014

Inter. Psicol.

View full text Add to dashboard Cite

RESUMOEste estudo buscou identificar a exposição a fatores de risco em adolescentes que vivem em instituições de acolhimento, em duas cidades do sul do Brasil. Participaram 113 adolescentes de 12 a 18 anos (M=14,82; dp=1,47), sendo 60,2% meninas, que responderam individualmente a um questionário para investigar fatores de risco e proteção. Foi observada uma permanência média de mais de seis anos nas instituições de acolhimento, embora com manutenção do contato familiar para mais de 70% dos participantes. Foram identificados diversos fatores de risco ao desenvolvimento, como repetência escolar e exposição à violência intra e extrafamiliar, entre outros. Evidencia-se o desafio à instituição que acolhe e a necessidade de investimento em políticas públicas que auxiliem na recuperação e fortalecimento dos laços familiares.Palavras-chave: acolhimento institucional; adolescentes; fatores de risco. ABSTRACT Exposure to Risk Factors of Adolescents in Residential Carein the South of Brazil This research aimed to identify the exposition to risk factors in adolescents from the South of Brazil who lived in residential care. Participants were 113 adolescents aged between 12 and 18 years old (M=14.82; sd=1.47), 60.2% girls, who answered to the questionnaire applied individually to investigate risk and protective factors. The adolescents remained on the residential care more than six years, however, their family contact was preserved, regarding more than 70% of the participants. The results showed different risk factors to development, such as school failure and violence exposition in family and community, among others. The challenge of residential care and the need for investment in public policies that may assist in the recovery and strengthening of family ties are evident.

show abstract

Relação de apego entre crianças institucionalizadas que vivem em situação de abrigo

Cited by 34 publications

References 5 publications

Caretaking behavior among siblings in children's shelters

Caretaking behavior among siblings in children's shelters

Percepção de educadores de abrigo: o seu trabalho e a criança institucionalizada

Exposição a Fatores de Risco de Adolescentes em Acolhimento Institucional no Sul do Brasil

Contact Info

Product

Resources

About