Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários

Abstract

<jats:p>Estudo de abordagem qualitativa cujo objetivo foi o de conhecer percepções de usuários de serviços de saúde atendidos por docentes e alunos de cursos de graduação em saúde de uma universidade de Santa Catarina, Brasil, sobre a repercussão dessa participação na sua qualidade de vida e saúde. Os dados foram coletados pela técnica da entrevista em profundidade com vinte indivíduos que buscaram atendimento nos locais onde eram realizados os processos de ensino-aprendizagem. O processo de análise-reflexão-síntese dos dados, com base no referencial teórico adotado, evidenciou repercussões positivas na qualidade de vida e saúde dos usuários, particularmente em razão dos atributos identificados nas interações que mediaram o atendimento às necessidades específicas apresentadas por eles. O conjunto de categorias identificado nas interações professor-aluno-usuário pode ser caracterizado como um construto de atenção humanizada em processos de ensino-aprendizagem, o qual por si só, pelos seus atributos de cuidado, representa um espaço terapêutico e de realização para todos os participantes. Processos dessa natureza podem contribuir para a concretização das diretrizes curriculares, integradas às políticas públicas em saúde, as quais orientam para a assistência integral e humanizada, tendo em vista a atenção à saúde para promoção da qualidade de vida da população em diferentes contextos.</jats:p>

Relação profissional-usuário de saúde da família: perspectiva da bioética contratualista

“…Ainda, com relação à qualidade do serviço prestado em saúde pública, a Constituição brasileira legitima o direito de todos, sem qualquer discriminação, às ações de saúde. O Sistema Único de Saúde (SUS), em todos os níveis de atenção, é orientado por diretrizes que valorizam práticas em saúde voltada aos direitos humanos 4 .…”

Revisão Narrativa Sobre a Avaliação Psicológica Em Pacientes Pré - Transplante De Células - Tronco Hematopoiéticas / Narrative Review About Psychological Assessment in Hematopoietic Stem Cell Pre-Transplant Patients

“…Alguns autores (DIAS E SILVA, 2006;DELFINO, et al, 2012;GIMENES, 2013;KUNZLER E ARAÚJO, 2013;DÓRO et al 2014;DÓRO, PELAEZ, 2018) concordam com o conceito clássico de QV mencionado pela OMS, como sendo "a percepção do indivíduo de sua posição na vida, no contexto da cultura e do sistema de valores em que vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações". Quando se trata de pacientes em TCTH, suas percepções de vida ficam alteradas, visto que sua saúde está em desequilíbrio.…”

Avaliação do Serviço de Atenção Domiciliar em Maranguape - Ceará: Um Olhar na Perspetiva dos Usuários, Profissionais e Gestores do Serviço

“…O Sistema Único de Saúde (SUS), em todos os níveis de atenção, é orientado por diretrizes que valorizam práticas em saúde voltadas aos direitos humanos (Delfino et al, 2012).…”