Retórica de ruptura e descontinuidade nas ciências da linguagem: um estudo pela historiografia da linguística

Abstract

RESUMO: 
 Este texto tem como foco de observação, a partir da Historiografia da Linguística, a retórica de linguistas em momentos de ruptura na história do conhecimento sobre a linguagem. Para tanto são colocados sob análise posicionamentos discursivos em um texto que se considera na história da linguística brasileira como o de divulgação inicial da Gramática Gerativa no Brasil, a saber, a resenha que Miriam Lemle fez em 1967 das ideias de Noam Chomsky. A interpetação aqui proposta destaca um episódio do desenvolvimento da linguística no Brasil, acabando por evidenciar de que modo a prática científica é também uma prática discursiva, circunscrita a uma dimensão histórica e social específica.
 
 PALAVRAS-CHAVE: 
 Historiografia da Linguística, Gramática Gerativa, Retórica de ruptura

Ideología lingüística: dimensiones metodológicas e históricas

“…Ideologías co-ocurrentes son las que los propios productores de modelos o el público receptor pueden relacionar, a su gusto, con una teoría. La relación con la teoría ya no es una relación lógico-analítica, sino una relación contin-40 Batista (2015) ofrece un estudio socio-retórico de la discusión entre formalistas y funcionalistas en la lingüística brasileña de finales del siglo XX. 41 Un ejemplo desconcertante de desfiguración es la crítica por Noam Chomsky del libro Verbal Behavior de Skinner, como si este último hubiera contenido una teoría de la adquisición de una lengua; cf.…”

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“…44. Batista (2015) ofrece un estudio socio-retórico de la discusión entre formalistas y funcionalistas en la lingüística brasileña de finales del siglo XX. 45.…”

Forma vs. função na história da linguística brasileira: debates e ‘retórica’ de ruptura – uma interpretação pela Historiografia da Linguística

“…Os instantes finais da década de 1980 na linguística brasileira presenciaram a profissionalização de fato de um campo que se configurou, desde os seus primeiros momentos de institucionalização, como um espaço de pluralidade teórica e metodológica (como, aliás, é a natureza da ciência da linguagem, pela visão de pesquisadores em epistemologia da linguística), cindido em diferentes 'grupos de especialidade' 6 , com pesquisadores e docentes buscando 4 Batista (2015Batista ( , 2016 aponta elementos externos que podem fazer parte do quadro de observação dos itens (a) e (b): 'clima de opinião' em que 'programas de investigação' são propostos; formação de 'grupos de especialidade'; círculos de interlocução; modos de comunicação e divulgação de saberes; institucionalização do conhecimento; recepção que saberes obtiveram em meio ao processo de desenvolvimento dos estudos da linguagem; demandas sociais que incidem sobre a materialidade textual.…”

“…5 Batista (2015Batista ( , 2016 indica uma série de elementos de natureza linguística que podem ser levados em conta nessa análise: temas e conteúdos proposicionais; seleções lexicais, construções sintático-semânticas, atos de fala; processos de sequencialização e referencialização que instauram objetos de discurso; modalizações; pressupostos e subentendidos; estilos de escrita.…”