Riesgo suicida en universitarios de la carrera de Enfermería

Abstract

El presente artículo tiene como objetivo principal caracterizar el riesgo suicida en los estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar, siendo esta una problemática que conlleva a la mortalidad de los seres humanos y es una de las causas que mayor impacto tiene en la sociedad. Se trata de un estudio de tipo descriptivo y transversal, siendo la muestra 50 estudiantes de enfermería de la Universidad Católica de Cuenca extensión Cañar, con edades comprendidas entre 21 a 35 años, de ambos géneros. Para el cumplimiento de los objetivos, se utilizó el instrumento de evaluación denominado Test ISO-30 (Inventario de Riesgo Suicida), que fue aplicado de manera colectiva al grupo de estudio. Éste consta de 30 ítems que se responde según escala de Likert y su validación según el Alfa de Conbrach es de 0.90 y 0.75 para los ítems críticos. Como resultados, tenemos que la presencia de riesgo suicida fue alta en un 14,0% de estudiantes universitarios, moderado 44,0% y bajo 42%. Por consiguiente, del total de la población estudiada el 44,0% presenta ideación suicida, 68,0% presentan autoestima baja y desesperanza, 88% presentan incapacidad de afrontamiento y por último el 58,0% presenta soledad, abatimiento, aislamiento y deterioro en vínculos sociales.

Riesgo suicida e Inteligencia emocional de rasgo en el retorno presencial estudiantil

“…La prevalencia de RS en esta investigación fue de 19,3%, similar a los promedios prepandémicos en estudiantes de enfermería, [6][7][8][9] no obstante, existe un aumento de RS en comparación a una investigación en la misma población en pandemia, 10 por lo tanto, se registró un aumento de RS en el retorno a la presencialidad. Este aumento de RS podría asociarse al retorno a clases, evaluaciones, interrogaciones, laboratorios y prácticas presenciales, un sistema educativo "normal".…”

“…Las prevalencias de RS en estudios prepandémicos y pandémicos en poblaciones de estudiantes de enfermería han sido disímiles, fluctuando entre 9,1-32,7%. [6][7][8][9][10] Estos estudiantes han comparado la conducta suicida con "Una neblina compleja y cercana" y la consideraron "Un fenómeno desatendido"; refirieron vivir angustia y necesidad asistencial. 11 El RS no ha sido abordado del todo en esta población.…”

Burnout académico como factor predictivo del riesgo suicida en estudiantes de enfermería

“…6 Sin embargo, los resultados de la investigación son inferiores a otro estudio realizado en Ecuador, donde la presencia de riesgo suicida en estudiantes de la carrera de enfermería fue alta con un 14 %, moderada 44 % y bajo un 42 %. 24 Llama la atención que, de la muestra, un 88 % refiere que "vive con la familia", de ellos un 9,5 % presenta riesgo suicida (moderado y severo), este resultado es contrario a otras investigaciones, que sugieren que el apoyo familiar puede desempeñar un papel fundamental en la prevención del suicidio. 25,26 Con respecto a género y riesgo suicida, el Programa Nacional de Prevención del Suicidio refiere que, si bien los hombres presentan tasas de suicidios de 2 a 3 veces mayores que las mujeres, son las mujeres las que realizan 3 veces más intentos de suicidio que los hombres, dado que, a mayor riesgo, mayor intento suicida, 27 lo que es una alerta, pues el 83 % de nuestra muestra corresponde a al género femenino.…”

Ideación y conducta suicida en estudiantes de enfermería: revisión sistemática exploratoria

“…35 7.Estado civil: en los estudios identificados en la presente RSE se establece que el estado civil funcionaría como factor protector; sin embargo se debe tomar con cautela porque del total de estudios incluidos solo tres analizan esta variable; Chimborazo-Pomavilla describe que 56% de los solteros 24% presentó IS, en comparación con los casados (34%), de los cuales 14% presentaron IS. 30 Por su parte da Silva y col. determinaron que los estudiantes de enfermería sin pareja sentimental poseen un mayor riesgo de IS p 0.025. 35 En cuanto a esta asociación IS y relación sentimental o de pareja, el estudio desarrollado por Martinho y col. difiere, indicando que no existe asociación entre los estudiantes sin pareja y el riesgo de IS p 0.148.…”

“…40 Se identifica en los estudios analizados un alto porcentaje que manifestaron baja autoestima y desesperanza (88%), soledad, abatimiento, aislamiento y deterioro de los vínculos sociales. 30 Asociada con la baja autoestima podría existir influencia negativa de amistades, la denominada presión social o de grupo (24% de la población) y problemas de relación de pareja (24%). 41 Es evidente la deficiente resolución de problemas (r = 69, p <.01) y el estrés percibido (r = 53, p <.01), que de acuerdo con el estudio de Abdollahi y col. se correlacionan de forma positiva con la IS.…”