Saúde mental do estudante de medicina

Oliveira, Michelle Figueiredo de; Araújo, Laís Moreira Borges

doi:10.34117/bjdv5n11-058

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“…In addition, students have a number of extra concerns, such as: pressure exerted by parents and teachers in relation to academic performance, which is commonly manifested by the fear of failure (Galvão, et al, 2021), as well as the concern with availability of vacancies in medical residencies and in the labor market. Such factors, when associated with the increasing manifestation of the most diverse emotional outbursts, negatively influence their study routine, in addition to affecting physiological and cognitive functions, compromising learning, quality of life and patient care (Oliveira & Araujo, 2019). It is known that at least 25% of medical students have some kind of psychological distress and that it originated in academic training, with anxiety and depression being the most prominent disorders (Gramstad, Gjestad & Haver, 2013;Tabalipa, et al, 2015).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Depression in the student medicine: a literature review

Santos

Moraes

Goveia

et al. 2021

RSD

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Associated with functional impairment and impaired physical and mental health, depression is characterized as a multifactorial mood disorder. In the clinic there is sadness, pessimism, low self-esteem, lack of pleasure, mood swings and suicidal thoughts and acts. Therefore, this narrative review aims to understand depression in the medical-student environment and associated factors. It was researched: “depression”; “Depression in medical students”; “Depression among medical students” in Bireme, PubMed and Scielo. A total of 431 articles were found, from 2012 to 2019, and 14 responded to: “how did depression manifest itself among medical students?”. Studies show a high risk for physicians and medical students to develop mental exhaustion, depressive symptoms, alcohol abuse, and a tendency to commit suicide. As for students, medical schools require a strenuous routine, with little leisure. Added to this is the pressure from parents and teachers and the fear of failure. At least 25% of medical students have some kind of psychological distress originated in academic training. Mayer found depressive symptoms in 41% of students; 81.7% presented state anxiety and 85.6%, trait anxiety. Souza noted a predominance of depression in medical students than in the general population. Faced with this susceptibility, teachers must be able to recognize depressive signs and symptoms in students so that there is an early and effective intervention.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Depression in the student medicine: a literature review

Santos

Moraes

Goveia

et al. 2021

RSD

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“…Muitos desses alunos já se sentiam mal antes da pandemia, afirmando apresentar alguns dos sintomas inventariados no questionário corroborando literatura que identifica sofrimento mental em alunos de medicina. 9,20,21 Ao observarmos os alunos estressados, percebemos que os que referiram mais queixas (cinco ou mais) também relataram maior dificuldade para estudar. Não é possível inferir relações de causalidade, mas tal associação não parece fortuita considerando os efeitos dos sintomas psíquicos sobre qualidade de vida e funcionalidade.…”

Section: Apresentação Da Amostraunclassified

"Sinto que deveria estar fazendo mais": sofrimento mental e formação médica na quarentena

et al. 2022

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INTRODUÇÃO: A pandemia de COVID-19 é a primeira experiência de distanciamento social indicado em larga escala. É importante observar suas repercussões sobre os alunos de medicina pela influência na formação e práticas futuras. OBJETIVO: Assim, investigou-se os efeitos da quarentena sobre a saúde mental dos acadêmicos e suas relações com rotinas de estudo e práticas a partir do referencial da socialização médica. MÉTODO: Realizou-se pesquisa qualitativa, junto aos estudantes da Faculdade de Medicina da X - Rio Janeiro-RJ, aplicando-se questionário eletrônico semiestruturado e análise de conteúdo para interpretar os resultados. RESULTADOS: A maioria dos alunos referiu se sentir negativamente afetada pela quarentena. Mudanças nas condições de ensino e interações sociais, preocupação com riscos e consequências para pessoas significativas, história anterior de sofrimento mental, condições sociais de maior vulnerabilidade, especialmente entre as alunas se associaram aos efeitos negativos. CONCLUSÃO: A pandemia ressaltou o entrelaçamento de diferentes aspectos que configuram a formação e bem-estar dos alunos tornando urgente fortalecer estratégias de acolhimento e refletir sobre os efeitos da formação na expressão do sofrimento e busca de cuidados.

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“…Além disso, diversos fatores institucionais e pessoais apresentam potencial para o agravo da saúde mental desses acadêmicos. Dentre os fatores citados pela literatura estão: a pressão acadêmica recorrente da competitividade entre os alunos, as exigências dos docentes, a limitação de tempo para o estudo, a dificuldade em conciliar atividades de lazer e, a exterioridade frequente de perfeccionismo e autoexigência, sendo estes, traços de personalidade recorrente em muitos estudantes de medicina 9 . Esses achados justificam, portanto, a importância de realizar pesquisas sobre o suicídio entre estudantes de medicina, visto que muitos atos podem ser evitáveis.…”

Section: Introductionunclassified

Autoextermínio e formação profissional

Monteiro¹,

Vieira²,

Ferreira³

et al. 2022

GANJ

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Self-extermination and professional training Autoexterminio y formación profesional ResumoDurante a formação acadêmica o suicídio adquire significativa expressão e os estudantes de medicina estão mais susceptíveis a ideação suicida e ao próprio suicídio. Nesse sentido, objetivou-se refletir sobre o suicídio entre estudantes de Graduação de Medicina do Brasil. Trata-se de um estudo descritivo, de caráter críticoreflexivo e abordagem qualitativa, que visa desvendar a teoria da geração Z através dos alunos da Graduação de Medicina do Brasil que cometem ou realizam tentativas de autoextermínio. Obteve como resultado que a discordância entre o que se vive em ambiente virtual e o real gera conflitos entre membros da geração Z. O processo de escuta, quando feito adequadamente, auxilia na melhoria da saúde mental das pessoas devendo ser considerado e estimulado nos ambientes universitários. Contudo, deparamos com o despreparo da sociedade para lidar com estudantes mais susceptíveis a ideação suicida. Torna-se importante a capacitação de profissionais da área da saúde, assim como o desenvolvimento de palestras educativas e a construção de centros de apoio psicoemocional nas instituições de ensino superior, afim de prevenir o ato de suicídio aos acadêmicos de medicina no Brasil.

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Saúde mental do estudante de medicina

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Depression in the student medicine: a literature review

Depression in the student medicine: a literature review

"Sinto que deveria estar fazendo mais": sofrimento mental e formação médica na quarentena

Autoextermínio e formação profissional

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