“…Dans le cadre de l'analyse de l'activité scientifique, le courant pratique en épistémologie des sciences a contribué à montrer comment se construit et s'exprime la professionnalité de chercheurs en sciences et techniques ou en mathématiques par exemple, à partir de l'étude minutieuse en situation de comment ils construisent leur objet à partir de quels gestes et avec quels outils et réglages (Hacking, 2005 ;Soler & Zwart, 2013). Ces travaux ont permis de mettre en lumière la dimension sociale de la science qu'il s'agisse de la définition de ce qui est scientifique (Daoust, 2018), des négociations des objets à investiguer (Jouvenet, 2007 ;Latour, 2005) ou de comment communiquer la science (Boch et Rinck, 2010).…”