Sinergia entre extensión y docencia en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de Universidad Nacional de Córdoba

Abstract

Integración de la docencia y la extensión / Intervenciones ResumenEste trabajo aborda una experiencia realizada por un grupo de universitarios que, en parte, comparten dos proyectos, uno docente vinculado a la constitución de un "área de consolidación" con la cual los estudiantes de agronomía finalizan sus estudios, y otro de extensión a partir de un proyecto de intervención que, desde una de sus líneas de trabajo, brinda apoyo a unidades de producción familiar en transición agroecológica, organizadas en ferias francas.Podemos concluir que se ha generado una importante sinergia entre el proyecto de extensión y el espacio curricular de la citada área de consolidación. Por el lado del proyecto de extensión, se ve fortalecido porque los productores reciben propuestas de posibles modificaciones tendientes a mejorar su emprendimiento y desde el aspecto pedagógico se cuenta con unidades de producción que posibilitan a los estudiantes la elaboración de una propuesta técnico-productiva que constituye una verdadera síntesis de carrera. Palabras-clave• Docencia universitaria

Joining experience between Agrotechnical Schools and the Faculty of Veterinary Sciences of UNLPam

“…Transformar la realidad requiere la sumatoria de esfuerzo de parte de todos los sujetos intervinientes, tal como lo señalan Alemany y Sevilla Guzmán (2007). Al respecto, la extensión universitaria es entendida como un espacio de encuentro entre actores universitarios y miembros de la comunidad, quienes utilizan la comunicación para intercambiar conocimientos, promoviendo un proceso educativo, cultural y científico, cuya relación posibilita acciones transformadoras de la realidad (Peralta, 2010;Ferrer y Barrientos, 2016).…”