Sirali Loji̇sti̇k Regresyon Ve Poly-Sibtest Yöntemleri̇ İle Deği̇şen Madde Fonksi̇yonunun Beli̇rlenmesi̇

Abstract

Bu çalışmanın amacı psikometride önemli bir geçerlik sorunu teşkil eden madde yanlılığının belirlenmesinde kullanılan farklı değişen madde fonksiyonu yöntemlerini kullanarak yöntemlerin uygulamadaki benzerlik ve farklılıklarının ortaya konmasıdır. Bu amaçla alanyazında kullanılan iki yöntem olan sıralı lojistik regresyon ve poly-SIBTEST yöntemleri ile değişen madde fonksiyonu analizleri yapılmıştır. Yöntemlere ilişkin değişen madde fonksiyonu analizleri, PISA 2006’da uygulanan bir öğrenci anketi maddelerine uygulanmıştır. Çalışma grubu ise kültürel ve dilsel farklılıkları yansıtan Avustralya, Yeni Zelanda, Amerika Birleşik Devletleri ve Türkiye olmak üzere dört ülke verisinden oluşmaktadır. Verilerin analizi aşamasında öncelikle öğrenci anketinin her bir ülkedeki faktör yapısı doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. Devamında, sıralı lojistik regresyon ve poly-SIBTEST yöntemleri ile ölçme aracının benzer-farklı kültür ve dillerde değişen madde fonksiyonu analizi yapılmış olup yöntemlerin değişen madde fonksiyonunu belirleme benzerlikleri incelenmiştir. Doğrulayıcı Faktör Analizi bulguları ölçme aracının her bir ülkede aynı faktör yapısına sahip olduğunu göstermiştir. Sıralı lojistik regresyon ve poly-SIBTEST yöntemleri ile yapılan değişen madde fonksiyonu analiz bulguları ise ülkeler arasında kültürden ve dilden kaynaklı farklılıklar arttıkça değişen madde fonksiyonlu madde sayısında artış olduğunu göstermiştir. Yöntemlerin uyumları incelendiğinde ise her iki yöntemin değişen madde fonksiyonu belirlemede uyumlu olduğu; ancak poly-SIBTEST yöntemi ile daha hassas DMF analizinin yapıldığı belirlenmiştir.

Measurement Invariance Testing with Alignment Method: Many Groups Comparison

“…In these studies, it is generally reported at which stage the measurement invariance is impaired, and the situations where partial measurement invariance is provided with the proposed modifications. While in some studies, no invariance was provided in any model (Gülleroğlu, 2016), in some it was observed that only configural invariance was provided (Hansson & Gustafsson, 2013;Sırgancı & Çakan, 2020). In some of them, it was determined that metric invariance was hold (Asil & Brown, 2015;Pauwels, 2018;İmrol, 2017;Luo, 2010).…”

PISA 2018 Okuma Becerileri Testinde Yer Alan Maddelerde Değişen Madde Fonksiyonunun İncelenmesi

“…Literatürde geniş ölçekli testler üzerinde yürütülen DMF belirleme çalışmaları incelendiğinde, ağırlıklı olarak cinsiyet (Acar, 2011;Ateşok Deveci, 2008;Bakan Kalaycıoğlu ve Kelecioğlu, 2011;Birjandi ve Amini, 2007;Çelik ve Özkan, 2020;Hamilton ve Snow, 1998;Öğretmen ve Doğan, 2004;Zenisky, Hambleton ve Robin, 2004), okul türü (Bakan Kalaycıoğlu, 2008Gök, Kelecioğlu ve Doğan, 2010;Karakaya ve Kutlu, 2012;Kelecioğlu, Karabay ve Karabay, 2014;Şenferah, 2015;Yıldırım, 2015), bölge ve kültür (Ercikan ve Kim, 2005;Kabasakal ve Kelecioğlu, 2012;Ulutaş, 2012;Yurdugül ve Aşkar, 2004) temelli olarak yürütüldüğü görülmektedir. Öte yandan uluslararası düzeyde yapılan DMF çalışmalarında ise sıklıkla kültürler ve dilsel yanlılığın (Çet, 2006;Grisay ve Monseur, 2007;Gür, 2019;Le, 2006;Sırgancı, 2012;Uzun ve Gelbal, 2017) tespit edilmeye çalışıldığı görülmektedir. DMF çalışmalarında alınan örneklemin büyüklüğü, verilerin yapısı, maddelerin puanlanış biçimi, çalışmada kullanılan yöntemler, maddelerin DMF düzeylerinin araştırmalarda değişiklik göstermesine neden olabilmektedir.…”