Sobre Rachel Léa Rosenberg (1931/1987)

Abstract

Seu primeiro contato com Aconselhamento Psicológico foi durante a graduação, com o Prof. oswaldo de Barros Santos. Provocada, desde então, pela visão de ser humano no atendimento psicológico-por meio da Psicologia Humanista e da Abordagem Centrada na Pessoa, recém introduzida no Brasil-, criou com o Prof. Barros Santos, em 1969, o Serviço de Aconselhamento Psicológico (SAP), que coincide com o período inicial do reconhecimento da profissão de psicólogo no Brasil, no delicado momento político em que o país atravessava, em função do regime militar. Assim, o SAP do iPuSP foi uma das primeiras instituições a integrar, oficialmente, a Abordagem Centrada na Pessoa como opção de prática na formação de psicólogos e a oferecer aconselhamento psicológico no atendimento à população. A história do Serviço de Aconselhamento Psicológico confunde-se com o período histórico da Abordagem Centrada na Pessoa no cenário mundial, pois ambas buscavam alternativas às práticas psicoterápicas correntes e se voltavam a uma concepção de atendimento cujo comprometido ético-político era evidente. Contratada como docente do departamento de Psicologia Educacional da FFCL da uSP em 1968, passou a integrar o departamento de

Recepção e Circulação da Psicologia Humanista de Carl Rogers no Brasil

“…Com as mortes de Rogers e Rosenberg, em 1987, o movimento de ACP brasileira entrou em luto. Rosenberg exercia uma interlocução direta com Rogers e uma liderança ativa na divulgação e na prática de suas ideias no Brasil (Morato, 2008). Como efeito do falecimento de ambos o movimento nacional perdeu força, havendo uma diminuição significativa de eventos e publicações sobre a ACP (Tassinari & Portela, 2002).…”

Plantão psicológico como estratégia de clínica ampliada na atenção básica em saúde

“…Fruto desse contexto de difusão do aconselhamento não diretivo, Rachel Lea Rosenberg, em 1967, concluiu sua graduação no IPUSP, e, em 1968, tornou-se docente desse instituto, atuando nos campos da Psicologia Educacional, da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade (Morato, 2008).…”