Anak-anak mempunyai pandangan dan persepsi yang unik melalui kreativitasnya saat mengungkapkan ide, gagasan, serta imajinasinya dalam sebuah gambar. Mereka mengamati, merespon, dan menganalisis objek menarik yang ada di sekitarnya melalui panca indera selama proses belajar. Fokus studi dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses kreativitas gambar anak TK A Santo Yusup II Bandung. Metode penelitian yang dipakai deskriptif kualitatif dengan pendekatan action research dan teknik sampling purposive. Tema gambar anak yang dipilih adalah tema binatang reptil, tema transportasi laut, dan tema perkotaan. Berdasarkan sampel gambar terlihat bahwa, kemampuan anak dalam menangkap sebuah objek tercipta melalui komunikasi luar dan komunikasi dalam. Anak mengingat apa yang sudah mereka lihat dan tersimpan dalam memori. Mereka merespon apa yang mereka peroleh selama proses belajar; open mind, brainstorming, membedah buku, menonton film, mengamati dan menganalisis secara langsung objek yang mereka temui, bereksplorasi dengan sebuah percobaan, dan membuat lagu imajinatif lewat gerakan dan nyanyian. Proses kreativitas tersebut membantu anak-anak untuk merepresentasikan apa yang sudah mereka lihat, dengar, lakukan, dan rasakan baik dalam respon otak kiri maupun otak kanan yang mereka hayati dalam intuisinya melalui gambar.