Study of the Connection of the Geolocation of Target Audience of Higher Education Institutions With the Results of the Admission Campaign

Abstract

Формулювання проблеми. Для здобуття конкурентних переваг на ринку освітніх послуг заклади вищої освіти розробляють та впроваджують Інтернет-маркетингові стратегії, невід'ємною складовою яких є пошуковий маркетинг, заснований на вивченні характеристик цільової on-line аудиторії. Стаття присвячена дослідженню групи показників цільової аудиторії закладів вищої освіти, а саме-параметрів геолокації, та їх зв'язку з результатами вступної кампанії. Матеріали і методи. Інтернет-сервіс Google Trends-для визначення частоти пошукових запитів цільової аудиторії закладів вищої освіти. Методи теорії ймовірності та математичної статистики, програмний додаток MS Excel для визначення статистичних показників географічних розподілів пошукових запитів. Показники вступної кампанії 2018 року. Результати. Одержано розподіли частот пошукових запитів цільової аудиторії закладів вищої освіти по областях України за річний період. Визначено показники центральних мір, мір мінливості і форми розподілів та коефіцієнти парної лінійної кореляції з такими показниками вступної кампанії як «Максимальна кількість бюджетних місць», «Всього місць», «Кількість заяв абітурієнтів» та «Кількість поданих оригіналів документів». Перевірено статистичну значущість одержаних коефіцієнтів кореляції. Проведено ранжування статистичних показників географічних розподілів та показників вступної кампанії за значенням сумарного коефіцієнту кореляції. Висновки. У більшості випадків, між статистичними показниками географічних розподілів частоти пошукових запитів цільової аудиторії закладів вищої освіти та показниками вступної кампанії існує достатньо високий прямий лінійний кореляційний зв'язок. Одержані підходи та результати рекомендовано до використання в інтернет-маркетингових та профорієнтаційних стратегіях закладів вищої освіти. Напрямами подальших досліджень є проведення аналогічних обчислень за результатами вступної кампанії 2019 року та порівняння одержаних результатів з попередніми з метою виявлення стійких закономірностей. КЛЮЧОВІ СЛОВА: пошукові запити, геолокація, заклад вищої освіти, цільова аудиторія. ВСТУП Постановка проблеми. Зростаюча конкуренція на ринку освітніх послуг і стрімкий розвиток інформаційних технологій обумовлюють потребу та надають можливість розробки і впровадження інтернет-маркетингових стратегій закладів вищої освіти з метою досягнення ними конкурентних переваг. Початковим етапом розробки маркетингових стратегій вважають деталізоване вивчення характеристик цільової аудиторії. У випадку інтернет-маркетингу загальний перелік характеристик доповнюється «on-line» складовими, такими як можливість та частота користування Інтернетом; показники відвідуваності сайтів, соціальних мереж та інших інтернет-ресурсів; особливості пошуку інформації в мережі Інтернет; контент та частота пошукових запитів; поведінкові фактори; геолокація тощо. В ситуації, що склалася, а саме: наявність конкуренції на ринку освітніх послуг, інтенсивний розвиток інтернетмаркетингових технологій, початкова стадія їх впровадження в освітню діяльність, поява нових інтернет-се...