Tantangan Dosen Ptki Di Era Industri 4.0

Harto, Kasinyo

doi:10.20414/jtq.v16i1.159

Cited by 58 publications

(54 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Oleh karena itu, memahami prinsip dan faktor yang mempengaruhi efektivitas teknologi digital dalam pembelajaran adalah sesuatu yang sangat penting bagi seorang pendidik (Putrawangsa & Hasanah, 2018). Lebih lanjut, Harto (2018) menegaskan bahwa seorang pendidik dituntut untuk memiliki empat kompetensi agar dapat menggunakan teknologi digitial dengan tepat guna.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Daring: Sebuah Bukti Pada Pembelajaran Bahasa Inggris

Khusniyah

Hakim²

2019

JTQ

131

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak: Penelitian ini menggambarkan efektifitas pembelajaran berbasis daring terhadap kemampuan mahasiswa dalam memahami teks berbahasa Inggris. Pembelajaran daring yang digunakan dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang memanfaatkan penggunaan web blog. Paparan pada artikel ini adalah bagian dari laporan penelitian tindakan kelas yang fokus utamanya adalah melihat efektivitas pembelajaran berbasis daring yang ditinjau dari dua pendekatan, yaitu perbandingan distribusi data dan uji-t pada data sebelum tindakan (pretest) dan setalah tindakan (posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan pemahaman mahasiswa terhadap teks berbahasa Inggris antara sebelum dan sesudah penggunaan web blog. Dalam hal ini, pembelajaran daring berbantuan web blog tersebut memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan membaca bahasa Inggris mahasiswa. Abstract: This study describes the effectiveness of online-based learning on the students’ ability to understand English-language texts. The online learning used in this study is learning that utilizes the use of web blogs. This article is a part of the report of a classroom action research which focuses on identifying the effectiveness of the online-based learning viewed from two approaches, namely the comparison of data distribution and t-test on the data before the treatments (pretest) and after the treatments (posttest). The results of the study show that there are differences in students' ability to understand English texts before and after the use of the web blogs. In this case, online learning assisted by the web blog has a positive influence on improving students' English reading skills.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Daring: Sebuah Bukti Pada Pembelajaran Bahasa Inggris

Khusniyah

Hakim²

2019

JTQ

131

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pembahasan yang sedang berkembang hangat di masyarakat di berbagai bidang saat ini adalah revolusi industri 4.0 atau dikenal dengan istilah lain revolusi digital atau era disrupsi teknologi. Industri 4.0 hadir ditandai dengan cyber fisik, orang terhubung dan berkomunikasi melalui internet (Hermann, Pentek, Otto, 2016;Irianto, 2017;Harto, 2018). Sebagai akibatnya, untuk pemenuhan kebutuhan sehari-hari masyarakat beralih memanfaatkan teknologi seperti belanja online, e-money, e-banking, transportasi online.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Blended Learning: Studi Efektivitas Pengembangan Konten E-Learning Di Perguruan Tinggi

Astuti

Febrian

2019

JTQ

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji efektifitas pengembangan konten e-learning tipe blended learning sebagai respons pembelajaran 4.0 untuk online learning di Perguruan Tinggi. Integrasi online learning pada penelitian ini dilakukan dengan mengembangkan konten e-learning untuk mata kuliah Kapita Selekta Matematika berupa: bahan ajar, video pembelajaran, penugasan, forum diskusi, dan ujian online. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian pengembangan ADDIE dilakukan pada subjek penelitian mahasiswa semester 2 tahun akademik 2017/2018 Program Studi Pendidikan Matematika. Data terdiri dari data hasil komentar dan saran ahli terhadap konten e-learning yang dikembangkan peneliti dan data hasil tes mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten e-learning efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran pada subjek penelitian ini. AbstractThis research examines the effectiveness of online learning type blended learning in higher education. The integration of online learning was conducted by developing e-learning content for the Mathematics Capita Selecta course in the form of: teaching material, learning video, online assignment, discussion forum, and online quiz. ADDIE development research model was carried out involving subject of the second semester students of Mathematics Education Study Program in 2018/2019 academic year. The data collected were comments and advices from the expert about the e-learning content and student test results. The results showed that e-learning content was effective in achieving learning objectives on the subject of this study.

show abstract

“…(Yahya, 2018). Dunia pendidikan pun tidak terlepas dari pengaruh perkembangan teknologi digital (Harto, 2018). Era digital…”

Section: Pendahuluanunclassified

Smart Techno Parenting: Alternatif Pendidikan Anak Pada Era Teknologi Digital

Baharun¹,

Finori²

2019

JTQ

View full text Add to dashboard Cite

AbstrakPenelitian ini adalah kajian pustaka yang mengungkap tentang bagaimana cara mendidik dan mempersiapkan anak di era tekhnologi digital. Era digital merupakan tantangan tersendiri bagi orang tua dalam mendidik putra putrinya, sehingga harus pandai dalam memanfaatkan perkembangan tekhnologi untuk pendidikan putra-putrinya. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa salah satu alternatif pendekatan untuk mendidik anak di era tekhnologi digital ini adalah smart techno parenting. Pendekatan pendidikan ini menegaskan pentingnya untuk: 1) Mengkolaborasikan kemajuan teknologi dengan pendidikan anak, 2) Melek literasi informasi teknologi, 3) Membatasi waktu pemakaian produk tekhnologi digital, 4) Optimalisasi aktivitas positif, 5) Selektif memilih media untuk anak, 6) Monitoring lingkungan, baik di dunia maya maupun di sekitarnya. Abstrak This research is a literature review that reveals how to educate and prepare children in the era of digital technology. The digital age is a challenge for parents in educating their sons and daughters, so they must be clever in utilizing technological developments for the education of their children. The results of this study confirm that one alternative approach to educating children in the era of digital technology is smart techno parenting. This educational approach emphasizes the importance of: 1) Collaborating on technological progress with children's education, 2) Literacy literacy of information technology, 3) Limiting the time to use digital technology products, 4) Optimizing positive activities, 5) Selectively in choosing media for children, 6) Environmental monitoring, and both in cyberspace and around them.

show abstract

Tantangan Dosen Ptki Di Era Industri 4.0

Cited by 58 publications

References 0 publications

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Daring: Sebuah Bukti Pada Pembelajaran Bahasa Inggris

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Daring: Sebuah Bukti Pada Pembelajaran Bahasa Inggris

Blended Learning: Studi Efektivitas Pengembangan Konten E-Learning Di Perguruan Tinggi

Smart Techno Parenting: Alternatif Pendidikan Anak Pada Era Teknologi Digital

Contact Info

Product

Resources

About