Tecnologias educativas empregadas na educação em saúde para pessoas com surdez: Uma revisão integrativa

Abstract

A dificuldade de comunicação no indivíduo surdo traz sérias consequências dado aos obstáculos enfrentados para adquirir informação acerca de educação em saúde. Todavia, as tecnologias podem colaborar com o acesso ao conhecimento para a promoção de saúde e prevenção de agravos. Assim, o objetivo deste estudo é identificar evidências científicas encontradas na literatura acerca das tecnologias educacionais na área da saúde destinadas aos surdos. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada em seis etapas, em que os artigos foram selecionados em português, inglês e espanhol nas bases de dados: Medline via Pubmed, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Cochrane Library e Web Of Science. Os artigos foram organizados por ano de publicação. A amostra final resultou em 10 artigos, publicados entre os anos de 2010 a 2020, com níveis de evidência II, III e IV. Na identificação dos recursos tecnológicos observados os vídeos educativos merecem destaque, utilizados em quatro (40%) publicações, seguidos de avaliações no uso de sites em saúde, SMS, aplicativo e cursos on-line. Com isso, constatou-se a efetividade das tecnologias assistivas, as quais contribuem para a igualdade de acesso, qualidade de vida e aporte educacional para a promoção da saúde desse público.

Tecnologias e educação inclusiva: aplicabilidade de softwares para o processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos

“…De forma complementar, Sá et al (2021) destaca os impactos positivos da utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), especialmente softwares e aplicativos, na área da educação em saúde destinada a pessoas surdas. Ao empregar diversas estratégias, como vídeos, aplicativos, sites, cursos online e SMS, o estudo evidenciou a eficácia dessas abordagens, concentrando-se particularmente no conteúdo relacionado ao câncer.…”

Effectiveness of educational video on deaf people’s knowledge and skills for cardiopulmonary resuscitation: a randomized controlled trial

“…According to an integrative review, existing technologies used by health professionals with the deaf public are mainly about cancer, self-management of hearing loss, sexual and reproductive health education, high blood pressure, accessibility of sites with health information. Regarding the CPR theme, the authors identified only the video “Cardiorespiratory arrest: how to act to save” ( 7 ) . In addition to this, another integrative review, which investigated studies on technologies for health education for death people, did not find research that tested the use of an educational video in Libras to teach death people about CPR ( 8 ) , which confirms the existing knowledge gap.…”

Efetividade de vídeo educativo no conhecimento e habilidade de surdos para ressuscitação cardiopulmonar: ensaio randomizado controlado

“…Segundo revisão integrativa, as tecnologias existentes usadas pelos profissionais de saúde com público surdo são principalmente sobre câncer, autogerenciamento da perda auditiva, educação em saúde sexual e reprodutiva, hipertensão arterial, acessibilidade de sites com informação em saúde. Em relação à temática de RCP, os autores identificaram somente o vídeo "Parada cardiorrespiratória: como agir para salvar" (7) . Além disso, outra revisão integrativa, que investigou os estudos sobre tecnologias para educação em saúde de surdos, não encontrou pesquisas que testaram a utilização de vídeo educativo em Libras no ensino de surdos sobre a RCP (8) , o que ratifica a lacuna de conhecimento existente.…”