Tensiones del acuerdo de paz: entre la estatalidad y la cotidianidad del hogar

Abstract

La noción asociada del acuerdo de paz que tienen un grupo de madres de Bogotá y la forma en que se transmite culturalmente a sus hijos, es el centro de esta investigación. El objetivo del presente texto es mostrar las tensiones que se producen entre la esfera de lo estatal y la vida cotidiana, al tiempo que exponer cómo ello contribuye a comprender la importancia o no del acuerdo de paz firmado entre el Estado colombiano y Fuerzas Arma­das Revolucionarias de Colombia (FARC-EP) en la cotidianidad de sus hogares.

Si vis pacem, para educationis: una reflexión crítica sobre el lugar de las Pedagogías para la Paz en Colombia

“…Respecto a esto, una primera apuesta teórica señala que las vertientes de sistematización de EpP en Colombia están divididas en dos: por un lado la comunal y por el otro la académica, siendo la primera muchas veces invisibilizada con relación a la segunda, lo que se traduce en que muchos de los lineamientos de EpP nacen de directrices del MEN o de instituciones académicas como la Universidad Pedagógica Nacional o la Pontificia Universidad Javeriana, entre otras, dejando a la sombra los diferentes procesos comunales que se dan en el seno de la ruralidad nacional (Adarve et al, 2018;Aya, 2022;Uribe-Sarmiento y Rodríguez, 2022).…”