Teori Belajar Bahasa

Mahmud, Saifuddin; Idham, Muhammad

doi:10.52574/syiahkualauniversitypress.251

Cited by 16 publications

(15 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Apabila akhlaknya baik, maka sejahteralah lahir dan batinnya apabila akhlaknya rusak maka rusaklah lahir dan batinnya. (Mahmud, 2019) Belakangan ini sering terjadi berbagai macam bentuk perilaku menyimpang yang di lakukan oleh siswa akibat kurangnya pembinaan akhlaq. Berdasarkan hasil penelitian oleh Kartika terdapat siswa Sekolah Dasar (SD) yang gemar berkelahi, mencuri, bolos sekolah.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pembinaan Akhlak Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 1 Curup

Junita¹

2023

j.tunas.pendidik

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak:pembinaan akhlak merupakan upaya untuk menanamkan perilaku yang positif sesuai ajaran islam agar siswa menjadi pribadi yang bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola pembinaan akhlak siswa di MIN 1 Curup. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis kualitatif menurut milles dan Huberman yang meliputi tiga tahapan analisis data, yakni reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan, hasil penelitian ini diketahui bahwa, pembinaan akhlak di MIN 1 Curup melalui beberapa metode yaitu, metode pembiasaan, nasihat, keteladanan, tanya jawab, dan hukuman atau punishment.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pembinaan Akhlak Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 1 Curup

Junita¹

2023

j.tunas.pendidik

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Jadi kepala sekolah tidak hanya memimpin jalannya program pendidikan di SDN itu saja melainkan kepala sekolah juga mengambil peran sebagai supervisor. Menurut (Mahmud & Idham, 2017). Ketika supervisi berhasil dilaksanakan maka supervisi ini juga dapat membantu pendidik dan tenaga kependidikan untuk menambah pengalaman serta wawasan dalam mengajar maupun mengelola program sekolah, otomatis ketika supervisi tersebut dilaksanakan untuk mengelola program sekolah maka supervisor tersebut dapat menganalisis situasi dalam belajar dan mengajar peserta didik.…”

Section: Hasilunclassified

Implementasi Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah sebagai Wahana Evaluasi Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Mubarika,

Imani,

Astrella

et al. 2023

PSES

View full text Add to dashboard Cite

Education is something that will never get bored if it is discussed and we examine it and become the subject of discussion. Starting from the curriculum, teaching staff, educational staff, scientific innovation, to educational supervision that supports learning programs in educational institutions and how to evaluate educational programs, especially in elementary schools. The principal as a supervisor has the burden of the role and responsibility of monitoring, fostering and improving the teaching and learning process in the classroom or at school. This responsibility is known as the responsibility of supervision. This article was compiled with the aim of exploring and analyzing the basic concepts and roles of supervision in evaluating educational programs. the focus is on elementary schools in the city of Malang. By differentiating how the evaluation of educational programs in each school, we are sure to get a significant difference. The research in this article uses qualitative research. Group members go directly to the field to conduct interview observations and collect data and report it. The research was carried out together with several educators at different educational institutions. In research group members found many advantages of educational supervision in supporting the learning process, so here the role of supervision is very important. Increasing the competence of educators with educational supervision is expected to be even better.Keywords: principal; educational supervision; educators; evaluation of education programs; educational programAbstrak: Pendidikan adalah sebuah hal yang tidak akan pernah bosan jika dibahas dan kita teliti dan menjadi pembicaraan. Mulai dari kurikulum, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, inovasi ilmu pengetahuan, sampai dengan supervisi pendidikan yang menunjang program pembelajaran di lembaga pendidikan serta bagaimana evaluasi dari program pendidikan khususnya di Sekolah Dasar. Kepala sekolah sebagai supervisor memiliki beban peran dan tanggungjawab memantau, membina, dan memperbaiki proses belajar mengajar di kelas atau di sekolah. Tanggungjawab ini dikenal sebagai tanggungjawab supervisi. Artikel ini disusun bertujuan untuk mengulik dan menganalisis bagaimana konsep dasar serta peran supervisi dalam evaluasi program pendidikan. fokusnya adalah sekolah dasar yang ada di Kota Malang. Dengan membedakan bagaimana evaluasi program pendidikan di masing-masing sekolah, kami yakin akan mendapatkan sebuah perbedaan yang substansial. Penelitian dalam artikel ini menggunakan penelitian kualitatif. Anggota kelompok memilih untuk turung langsung kedalam lapangan yang ada untuk melakukan kegiatan observasi, wawancara, mengumpulkan data, lalu melaporkannya. Penelitian dilaksanakan bersama dengan beberapa tenaga pendidik di lembaga pendidikan yang berbeda. Dalam penelitian anggota kelompok menemukan banyak keunggulan supervisi pendidikan dalam menunjang proses pembelajaran, jadi disini peran supervisi sangat penting. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik dengan adanya supervisi pendidikan diharapkan dapat menjadi lebih baik lagi.Kata kunci: kepala sekolah; supervisi pendidikan; tenaga pedidik; evaluasi program pendidikan; program pendidikan

show abstract

“…Pemerolehan bahasa kedua dapat diperkenalkan pada anak melalui dua tipe yaitu secara terpimpin dan secara alamiah (Subyakto dalam (Mahmud, 2019). Pemerolehan bahasa kedua pada anak secara terpimpin dapat dilakukan melalui kegiatan pembelajaran yang dipimpin oleh pendidik di kelas.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Permainan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Digital Smart Board For Kids Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di Era Merdeka Belajar

Anggraini

S.²,

Mindari³

2022

GJPBSI

View full text Add to dashboard Cite

This research will use the Digital Smart Board for Kids game as a means of learning English vocabulary for young children. This study uses a type of quantitative research using a pre-experimental design with one group pretest-posttest. The research subjects in this study were 15 children aged 5-6 years. The selection of subjects takes into account the application of foreign languages, especially English in teaching and learning activities in kindergarten. Data collection techniques using observation and documentation. To draw conclusions from the research results, a hypothesis test was carried out using the t-test. Before conducting the t-test, the normality test and homogeneity test were first carried out on the research results. Where the alpha value is more than 0.05, the data is considered good and reliable. Hypothesis testing was carried out to determine the effect of English vocabulary games through the Digital Smart Board for Kids on the language development of children aged 5-6 years in the independent learning era. This Digital Smart Board game for kids can be played by all children, so that development in the classroom becomes more applicable, contextual and interesting. In conclusion, the Digital Smart Board game for kids can be used to develop children's language development properly, especially in terms of understanding, remembering and pronouncing/imitating English vocabulary in children aged 5-6 years in the era of independent learning.

show abstract

Teori Belajar Bahasa

Cited by 16 publications

References 0 publications

Pembinaan Akhlak Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 1 Curup

Pembinaan Akhlak Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 1 Curup

Implementasi Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah sebagai Wahana Evaluasi Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Pengaruh Permainan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Digital Smart Board For Kids Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di Era Merdeka Belajar

Contact Info

Product

Resources

About