Terapia ocupacional e redes intersetoriais: conceitos e experiências em debate

Abstract

Resumo A formação de redes como estratégia de ação técnica tem se caracterizado como uma temática amplamente defendida no bojo das políticas sociais, as quais são historicamente organizadas em setores e precisam ter suas atuações reorganizadas em vista das cada vez mais complexas demandas sociais. O trabalho em rede é compreendido como um recurso de enfrentamento à questão social e suas consequências, e como ferramenta para efetivação de propostas de intervenção junto à população assistida. A terapia ocupacional pode utilizar da criação e/ou fortalecimento das redes sociais como processos que buscam garantir maior autonomia e inserção social a pessoas ou grupos que vivenciam processos de ruptura em suas vidas. Objetivou-se investigar a estratégia de articulação intersetorial entre os serviços que compõem as políticas sociais em Campinas - SP como possível ferramenta de suporte, enfocando a atuação de terapeutas ocupacionais. Como método, 13 coordenadores distritais das áreas de assistência social, educação e saúde foram entrevistadas e 17 das 36 terapeutas ocupacionais (47%) que atuam na rede municipal responderam a um questionário. Além disso, observou-se duas redes institucionais por quatro meses. Por fim, nove terapeutas ocupacionais participaram de um encontro presencial para discutir sua experiência e papel nas redes. Aqui analisam-se os dados dos questionários e grupo com as profissionais. Conclui-se que, considerando a centralidade da (re)inserção social como objetivo da terapia ocupacional, somada a características como disponibilidade e flexibilidade, o fomento de redes intersetoriais é integrado ao seu trabalho; contudo, essa não pode ser considerada uma ação profissional específica ou exclusiva.

Where are we from and where are we? The academic education of Occupational Therapy professors that are working at public Universities in Northeast Brazil

“…However, Avelar & Malfitano (2022) stress this issue, mentioning that it is a dialectical relationship. The authors discuss that, on the one hand, diversity in training can help the expansion of the category in terms of job vacancies in different services, but, on the other hand, that such multiplicity can also be one of the factors responsible for a lack of academic knowledge as well as the social aspect of the profession.…”

De onde somos e onde estamos? Formação acadêmica dos docentes de terapia ocupacional de universidades públicas do nordeste do Brasil

“…Contudo, Avelar & Malfitano (2022) tensionam essa questão, mencionando que se trata de uma relação dialética. As autoras discutem que, por um lado, a diversidade na formação pode auxiliar a expansão da categoria em termos de vagas de trabalho nos diferentes serviços, mas, por outro lado, que tal multiplicidade pode também ser um dos fatores responsáveis por um desconhecimento tanto acadêmico quanto social da profissão.…”